《粤港两地居民对中国武术传播与推广的认知比较研究》

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1、粤港两地居民对中国武术传播与推广的认知比较研究粤港两地居民对中国武术传播与推广的认知比较研究.郑健广州中医药大学体育健康学院510006赵婧广东省培英职业技术学校引0500郑媛苏州大学体育学院O9级研究生215006

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3、ji-.毫本文采用文献资料,专家访谈和问卷调查等研究方法,对粤港两地居民在中国武术传播与推广的认知方面进舒了相关调查与分析,研究结果显示:粤港两地居民对中国武术传播与推户的认知存在较大的差剐.这种差别与两地的社会环境,经济发展和文化背景等方面的差异有着直接的关系.l鬈菩lj秀

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5、il粤港两地居民中国武术传播推广认知巾围武术文化源远流长.足中国辽阔

6、各地域,各民族武术发展的共同结晶,也是中国传统文化奉献给世界文明的一份珍品.位于五岭之南,地处巾外文化交流前沿,涵盖粤港澳地区的岭南武术文化,是巾矧武术文化的一个重要分支.岭南地区以其所处的地理及历史人文优势,在弘扬中国武术文化.促进中国武术国际化传播中理应发挥更大的历史与现实作用.广东和香港在很多方面存在不可分割的联系.比如:地缘,族缘,血缘,史缘等.他们可以说是同属于一个文化区.香港地区在西方殖民主义统治之下,本土文化受到一定的冲击.但是并不像世界上某些殖民地那样本土文化被取代而两化,反而在与西方文化的碰撞,交流中创新发展,形成独具一格的香港地区文化.成为岭南文化的特

7、殊组成部分.随着香港回归后各种人为阻隔的消除,广东凭借着毗邻香港的优势,也不断在两地的文化交流中汲取着外来文化的养分.通过粤港两地文化交流.就更能保持香港文化的国际化,多元化风格.就更能继续发挥香港作为中外文化交流的接合点,辐射点的功能.因此,本文通过对粤港两地居民对中国武术传播与推广的认知情况进行调查,以便了解中国武术在两地的基本发展情况及其在未来的发展方向,为相关管理部门制定更加明确可行的中国武术推广与发展策略提供一些建议和参考.1.研究对象与方法1.1研究对象本研究涉及范围是广东,香港两地,以粤港两地居民为调查对象.1.2研究方法1.2.1文献资料法根据研究的目的和

8、内容.查阅并搜集国内报刊,杂志上正式发表的有关武术认知的着作与文章并进行详细阅读与研究.为本课题的设计,调查,研究分析提供了可靠的理论依据和支持.1.2.2问卷调查法在查阅文献资料以及征询有关专家的基础上,形成问卷调查表.采用专家评判法,对问卷结构和内容进行效度检验,认同度达到86%.同时问卷采用二次问卷调查法进行信度检验.经信度检验问卷叮靠程度很高,调查结果达到统计检验标准.符合研究条件.根据研究需要.在香港地区的香港岛,九龙半岛,以及新界选择发放问卷l5O份,回收问卷147份,回收率98.0%.其中,有效问卷145份,有效回收率为98.6%.在广东的珠角地区以及粤北,

9、粤西,粤东地区分别选取了18个体育场,馆或大型公周活动区发放问卷350份,回收问卷328份,回收率93.7%.剔除无效问卷,有效问卷318份.有效【口I收率为96.9%.1.2_3专家访谈法通过电话,电子邮件以及面对面采访等方式.一是对粤港两地有关武术管理部门的领导及武术协会领导进行访谈,主要是l『解对当地中国武术发展的基本情况.二是对一些武术教授.拳师进行访谈,主要是了解目前中国武术的发展形势.此外利用广州市太极拳,剑,扇比赛及广东省第二届传统武术比赛期间向有关武术前辈,领队,教练,专家,学者进行交流与探讨,从而获取了有利于本文研究的资料.为本论文研究的顺利实施提供可靠

10、保证.1.2.4数理统计法219将回收的问卷利用计算机软件Excel和SPSS11.5统计软件包对所得到的数据进行统计分析处理和逻辑分析.2.结果与分析2.1"两地"居民对中围武术传播方式和渠道的认知统计两地居民r解武术的渠道(见表1)得知:了解武术的渠道广东地区居民有61.9%选择的是"电视,网络等媒体".而香港地区有83.4%的选择了该项;"报刊,书籍"等是广::地区居民了解武术的_主要渠道有90.3%的人选择了该项,香港地区选择该项的仅有51.7%:香港地居民通过"体育课"了解中围武术比通过"社区体育指导员"了解的百分比要小.分别为15.9%和29%.而广东地区就要

11、高很多.分别为30.8%和7.5%.另外,对武术了解的渠道选择还有"家人朋友介绍","参加俱乐部"等.表1两地居民了解中国武术的途径的调查结果香港有着发达的电讯,电话系统和先进的电讯基础设施.发达的信息,I使香港具有较高的社会信息环境整体水平.一是信息资源丰富:广播电视,杂志,电讯,电话等媒体24小时不间断地向各行各业传播信息;二是信道多,内容广.例如同际商业资料公司,康巴斯国际信息服务有限公司等等,它们少则在全球3O一40国家f地区),多则存70—80个国家f地区1设有若干个分支机构.由于这类机构设在不同的地区,任务不一,因