计白当黑—论留白在书籍设计中的应用研究

计白当黑—论留白在书籍设计中的应用研究

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时间:2019-05-17

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1、学校代码:10663学号:15010130658贵州师范大学硕士学位论文计白当黑——论留白在书籍设计中的应用研究UsingWhiteasBlack——OntheApplicationResearchofBlank-LeavinginBookDesign专业名称:艺术学理论专业代码:130100研究方向:艺术创作申请人姓名:李飞雁导师姓名(职称):顾静(教授)二零一八年五月十七日摘要“留白”是中国传统美学中一种重要的审美表现方式,其意蕴含着“计白当黑”的美学理念,与许多中外哲学思想不谋而合。在古代,留白常被运用在传统书画中,后被拓展到许多艺术领域。本文将留白的审美精髓引用到书籍设计之

2、中,以书籍设计中阅读者的视觉心理分析为切入点,探索留白在书籍设计中的美学价值、艺术特征与应用表现,以达到留白在书籍设计中应用研究的价值。本文主要以留白在书籍设计中的应用为研究对象。具体研究如下:绪论部分,阐明研究缘由与意义、国内外研究现状与研究方法。第一章,阐述留白的定义与运用领域,进而以留白的中外哲学思想为基础,分析书籍设计与留白之联系,对我国书籍设计中留白的发展历程进行梳理。第二章,从视觉心理的角度分析留白与阅读者心灵的互动,再具体到书籍设计的各构成要素与视觉心理的关系。第三章,通过书籍设计的构成要素在阅读者视觉心理的感受,归纳留白在书籍设计中的艺术特征,结合每个艺术特征分析书

3、籍设计在此艺术特征下的具体应用。第四章,详细论述留白在书籍设计中的视觉美感、心理效应与意境创造方面的应用表现,并以“世界最美的书”和“中国最美的书”为研究对象,探究留白在封面设计、版式设计及页边距中的应用案例。第五章,展望留白在书籍设计中的应用空间与发展趋势。关键词:留白;计白当黑;书籍设计;视觉心理Abstract“Blank-leaving”isanimportantwayofaestheticexpressioninChinesetraditionalaesthetics,whichimpliestheaestheticideaof"usingwhiteasblack",an

4、dcoincideswithmanyChineseandforeignphilosophies.Inancienttimes,blank-leavingisoftenusedintraditionalcalligraphyandpainting,andthenithasbeenextendedtomanyfieldsofart.Thepaperquotedtheaestheticessenceofblank-leavinginbookdesign,andtookthevisualpsychologicalanalysisofthereaderasthebreakthroughpoi

5、nttoexploretheaestheticvalue,artisticfeaturesandapplicationperformanceofthebookdesign,inordertoachievetheapplicationvalueinthebookdesign.Thispapermainlyfocusesontheapplicationofblank-leavinginthedesignofbooks.Thespecificresearchesareasfollows:Thepartoftheintroductionclarifiestheoriginandsignif

6、icanceoftheresearch,thecurrentresearchstatusandresearchmethodsathomeandabroad.Chapter1.Itexpoundsthedefinitionandapplicationoftheblank-leaving,andthenanalyzestherelationshipbetweenthebookdesignandtheblank-leaving,andcombsthedevelopmentcourseofthebookdesignofourcountryonthebasisoftheChineseandf

7、oreignphilosophy.Chapter2.Fromtheperspectiveofvisualpsychology,itanalyzestheinteractionbetweentheblank-leavingandthereader'smind,andthenconcretelydiscussestherelationshipbetweentheelementsofthebookdesignandthevisualpsychology.Chapter3.I

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