《文化生活》考点诠释第二单元文化传承与创新

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1、一、文化的多样性与文化传播考点1、了解世界文化多样性的表现考点2、理解世界文化与民族文化的关系考点3、理解尊重文化多样性的意义考点4、了解文化传播的多种途径考点5、理解现代文化传播手段的特点考点6、理解加强中外文化交流的意义高考资源网第二单元文化传承与创新考点诠释：1、世界文化的多样性：（1）民族节日：蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。（2）文化遗产：物质文化遗产和非物质文化遗产是一个国家和民族历

2、史文化成就的重要标志。文化遗产对研究人类文明的演进具有重要意义，对展现世界文化多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。2、文化是民族的，又是世界的世界文化是由不同民族、不同国家构成的，文化是世界性与民族性的统一由于世界各民族的社会实践有共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。——文化是世界的但是，各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。——文

3、化是民族的辩证法依据：矛盾普遍性与特殊性的辨证统一。3、对待文化多样性的正确态度4、尊重文化多样性的意义（客观必然性）（1）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。A、每个民族的文化都有自己的精粹，其精粹部分都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。B、民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。因此，尊重文化多样性，首先要尊重、培育好、发展好本民族

4、文化。（2）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求A、一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。B、各民族文化都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和发展。因此，尊重和保存不同的民族文化，是人类社会生存和发展的基础。5、处理世界文化多样性应遵循的原则（1）原则（2）要求（3）意义承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互尊重、共同

5、发展；只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力7、生活中的文化传播（1）文化传播的含义:人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。（2）文化传播的途径途径：（1）商业活动（2）人口迁徙（3）教育8、大众传媒：现代文化传播的手段（1）传媒及其发展（2）、大众传媒：现代文化传播的手段传媒：传播媒介，经历了口语——文字——印刷——电子——网络等发展阶段。手段:大众传媒报刊广播电视网络1、文化交流促进世界文化的发展2、做促进中外文化交流的友好使者既要热情地

6、欢迎各国优秀文化在中国传播，又要主动地推动中华文化走向世界。——时代赋予我们的使命(三)文化交流：做传播中华文化的使者二、文化的继承与发展考点1、了解传统文化的特点及影响考点2、说明对待传统文化的正确态度考点3、理解文化继承与发展的关系考点4、了解影响文化发展的重要因素考点5、理解教育在文化传承中的作用考点诠释：1、传统文化的存在形式：（1）传统习俗（2）传统建筑——凝固的艺术（3）传统文艺文学艺术——民族精神的火炬（4）传统思想2、传统文化的特点：（1）相对稳定性:在世代相传中保留着基本特征，同时它的具体内

7、涵又能够因时而变。（2）鲜明的民族性：传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带。3、对待传统文化的正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用4、文化继承与文化发展的辩证关系原理：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展是同一过程的两个方面。现实启示：要把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，积极从改革开放和社会主义建设的实践中汲取养分，在创造中继承，在推陈中出新，创造出既具有时代精神，又具有中国特色的社会主义新文化。自觉成为文化的传承者和享用者。方法论要求：批判地继承、取精去糟，

8、推陈出新、革故鼎新。辩证法依据：辩证否定观。5、影响文化发展的因素（1）、决定性因素：社会经济发展水平（2）重要因素:社会制度的更替、科学技术、思想运动6、教育在文化传承中的地位作用教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演重要角色。三、文化创新：考点1、理解文化创新的意义考点2、理解社会实践是文化创新的源泉、动力考点3、理解创新与继承的关系