散文阅读复习之语言赏析

《散文阅读复习之语言赏析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、散文阅读复习——语言赏析佛山市惠景中学张丽辉一、学情分析，发现问题。1、913班得分情况。得分0分1分2分3分4分人数15516101②、没有明确修辞手法的作用。（全班有33人没写反问的作用所以丢分）①、修辞手法判断失误。（全班有15人判断出错）2、失分点：C、对于划线句子的基本意思没有理解（8人没有答）。D、没有结合上下文来理解划线句的深刻内涵（全班只2人答对）3、课前训练参考答案：采用了反问的修辞手法（1分），作者将“乌秋”认做了故乡的“燕子”，增强了语气（1分），突出强调了作者突然在南国发现“燕子”的惊喜（1分），同时表现了作者对故乡深深的思念之情（1分）。二、分

2、析题型，确立角度。1、小组合作，分析题目，明确赏析角度。近几年中考语言赏析类题型：⑦月亮已经升到高空，蓝白色的天空比平时更显得高远。村里村外吃过饭的大人们，三五成群地聚在一起聊天，“相见无杂言，但道桑麻长”。大家围坐在院子里，各自品评着谁家的红麻长得旺势，谁家的水稻又遭了虫灾。1．简略说说第⑦段中加横线句子在文中的表达效果。（2分）2.作者描写景物语言细致，请赏析下面句中加点的词。（2分）香椿芽刚冒上来的时候，是暗红色，仿佛可以看见一股地液喷上来，把每片嫩叶都充了血。那一串串的花朵上浅下暗，像盛满香料的杯子，清清的花香在春风里一次次掠过纯净，宽广的天空，让一个没有风景的

3、村庄香飘四方。我蓦然发现一棵棵开花的树才是村庄的灵魂，一串串，一朵朵花才是树的灵魂。3、请你从散文语言描写的角度来赏析文中画线的句子（3分）。2、小组分享合作成果。三：合作探究、形成方法。四、学以致用，解决问题。不知为何，我总不时到临街的阳台看一眼那人。夕阳的余晖洒在他的脸上，脸色很黄，一如土地。到了后来，余晖收敛，已看不见他的脸色，只有身姿还在，一如剪纸。知他快完成工作了，走出去，掏出十元纸币给他付工钱，“不用找了。”他坚决把两元毛币塞进我兜里，说：“八块钱是我的手艺，十块钱就是贪心了。”1、训练2013佛山中考真题：第⑨段中画线语句写得非常传神，请加以赏析。（3分）

4、2、小组合作互改，然后分析得分点和失分点。把匠人在夕照下的身姿比作剪纸（或：运用比喻的修辞手法），（1分）形象地表现了匠人磨刀时的专注，也映衬出匠人的纯朴，同时也能引发读者的思考（2分）比喻1分，专注、单纯朴实、引发思考，答对1点给1分，答对任意2点给2分。3、请小组长总结点评自己小组的答题情况。五、真题训练，能力提升。那天早晨，一个美丽的乡村的早晨，我刚刚走出后门扬起右手的一瞬间，扑啦啦一声响，一只白鸽落在我的手臂上，迫不及待地抢夺手心里的玉米粒儿。接着又是扑啦啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。四只爪子掐进我的皮肉

5、，有一种痒痒的刺痛。然而听着玉米粒从鸽子喉咙滚落下去的撞击的声响，竟然不忍心抖掉鸽子，似乎是一种早就期盼着的信赖终于到来。1、2013吉林考题：请赏析划线句子的表达效果。（3分）参考答案：运用了“飞落”“跳弹”“挤着抢着”“啄食”这些富有表现力的动词（1分）。生动形象地描绘了喂食时鸽子啄食的情景（1分）；表现了鸽子对“我”的信赖，及我与鸽子之间的亲密关系（1分）。自改自评2、第⑤段中画线的句子很有意蕴，请加以赏析。(4分)菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行，到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一

6、行。那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。参考答案：运用了拟人、排比的修辞手法（2分）。把葱行拟人化，赋予它人的思想行为，更生动、优美，充满了诗意（1分）。排比句式的运用，表现了菜地里的葱的整齐优美，把作者对乡村常景的喜爱之情淋漓尽致地抒发出来（1分）。小组互改互评六、小结反思，得到收获。以圈点勾划的方法阅读赏析导学案六中《雨中的片段》，参照中考题型，出一道语言赏析题并做好参考答案。七、拓展延伸，追求卓越。（作业）谢谢大家光临指导