小班幼儿体育游戏发展目标

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1、小班幼儿体育游戏发展目标游戏名称游戏发展目标走步游戏1、改进自然走步动作，掌握多种走步，培养平衡、协调等素质，提高走步能力做到自然走步时，步幅能放开，躯干正直，摆臂自然协调；能独立地进行几种模仿性走步动作，习惯排队走步并能注意保持队形，不掉队。2、学会4--5个走步游戏，喜欢喝同伴一起做走步游戏，并能注意遵守游戏规则。3、发展方位知觉、速度、幅度和节奏知觉；发展注意力，排队走步时不东张西望，培养观察力、想象力、模仿力和创新能力。跑步游戏1、训练跑的动作，能迈开步子跑，跑得平稳；双臂能前后自然摆动，能按目标控制跑步方向

2、，四散跑能主动躲闪他人。20米直线快跑不慢于7秒。2、培养跑的兴趣，能体验跑步活动中的多种乐趣，喜欢和伙伴做跑步游戏，有提高自己跑速的愿望。能初步识别他人和自己跑步速度的快慢，能在成人引导下调节跑速。能在别人鼓励下，克服疲劳，实现跑步目标。跳跃游戏1、初步掌握双脚向上跳，向前跳，从高处向下跳动作，能双脚同时用力蹬地跳起，双臂自然摆动，双脚同时落地，注意屈膝缓冲，落地较轻，基本平稳，双脚连续动作，有节奏。能初步掌握跨跳。立定跳远，其远度不少于35cm。2、满足参加跳跃活动的需要，体验跳跃的乐趣，发展体验能力，喜欢和伙伴

3、一起做跳跃游戏，能用所学知识初步评价他人和自己的跳跃动作，学习测量跳的远度。投掷游戏1、初步掌握双手腹前、双手头上、单手肩上和肩侧投掷动作，提高投掷能力。投时能快速挥臂，双手腹前投时能用上腿力，单手肩上投时能用上腰力。双手胸前投球（重300g）在3、5米以上，肩投沙包（重150g）男女均在3米以上。2、能体验到投掷活动的乐趣，喜欢和同伴往投掷游戏。初步形成躯干用力意识，能根据目标远近调节用力。平衡游戏1、初步掌握走平衡木，单脚站立和原地双脚旋转的要点，能平稳地走过15cm宽、30cm高、300cm长的平衡木，或平铺在

4、地面上纵放的10块砖；单脚站立不少于8秒。2、培养平衡等活动兴趣，喜爱窄道、旋转和滚动动作，培养勇敢、自主、走平衡木不害怕、不紧张的品质。钻爬游戏1、熟练掌握手膝和手脚着地等基本爬行动作，正确掌握正面钻的要点，钻时能低头、弯腰、屈膝，初步掌握侧面钻低障碍的动作，做到钻时先屈后腿，边钻边移重心。2、发展力量、灵敏、协调等运动素质和空间知觉与体位知觉，钻洞时，一般情况下能做到身体不触及障碍物。3、爬行速度不低于每秒1米。4、增强钻爬兴趣，喜欢独立变换爬行动作。小球游戏1、初步掌握右手原地拍球，动作连贯，能连续拍5次以上；

5、初步掌握身前双手手心向上的接球动作和双手接高于肩的来球，能注意向球飞来的方向伸臂接球，不消极等球；初步学会双手胸前推掷球，双手腹前抛接球时，上下肢能协调运用。2、发展玩球兴趣，培养竞赛和创新兴趣及合作精神。3、初步掌握诊断自己玩球能力的方法。中班幼儿体育游戏发展目标游戏名称游戏发展目标走步游戏1、改进自然走步动作，做到步幅放开、均匀、姿态较为端正，没有擦地、八字脚等缺陷；初步掌握闭目走、后退走、持物走的合理方法；能独立想出多种多种模仿走、拍响走等花样走步动作；排队走步时能保持队形，有一定的调步步幅、步频和节奏的能力。

6、2、学会3--4个走步游戏，能独立做集体走步游戏和变化游戏。3、发展方位、速度、幅度和节奏知觉；发展注意力，想象力、模仿力和创新能力；了解自己的走步动作，具有把走步动作做得正确、优美的愿望；能注意遵守规则、纪律，与他人合作。跑步游戏1、知道步子大才能跑的快，屈臂前后摆臂跑既省力又跑得快，快跑后不能马上站立不动等粗浅知识。能、迈开步子跑，落地较轻，会屈臂前后摆动。没有后甩小腿、八字脚等缺陷。初步掌握圆圈跑、往返跑、持物跑和接力跑的方法，能较好控制跑步方向和调节跑速。20米直线快跑不慢于6·5秒。2、培养跑的兴趣，能体验

7、跑步活动中的运动、竞赛、合作、交往等乐趣，具有较强的提高自己跑速的愿望。爱比赛，关心比赛的胜负，并能做到胜不骄、败不馁，能注意克服疲劳期实现跑步目标。跳跃游戏1、能教熟练地用双脚向不同方向跳，双脚跳时双臂能有意识地摆动，与蹬地动作配合较协调，落地能主动屈膝缓冲，比较平稳。能熟练掌握跨跳动作，落地后能不停顿地向前跑动。能较熟练地单脚连续跳，动作连贯，节奏感强。立定跳远其远度不少于75cm，单脚连续跳不少于10个。2、发展跳跃兴趣。能体验跳跃活动中的学习动作、发展体能、模创新和交往等乐趣。能用已获得的知识评价他人和自身的

8、起跳和落地动作，关心自己的跳跃远度，有跳得更高的愿望。投掷游戏1、改进已掌握的投掷动作，初步学会双手胸前推球。投掷时注意上下肢协调用力，挥臂速度较快，向前投时能注意向前上方投。双手腹前投球远度在4、5米以上，肩上投男幼在4米以上，女幼在3、5米以上。2、爱投掷、爱比赛，能了解自己的投掷动作，有较强的发展自身投掷能力的愿望。1、较为熟练地掌握走平