云南省云天化中学2017_2018学年高二数学下学期周练

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1、云南省云天化中学2017-2018学年高二数学下学期周练2一、填空题1..已知5件产品中有2件次品,其余为合格品.现从这5件产品中任取2件,恰有一件次品的概率为()A.0.4B.0.6C.0.8D.12.执行如题图所示的程序框图,若输出的值为8,则判断框内可填入的条件是()A.B.C.D.3.已知函数f(x)=Acos(ωx+φ)(A>0,ω>0,φ∈R),则“f(x)是奇函数”是“”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件4.已知命题;命题,则下列命题中为真命题的是()A.p∧

2、qB.¬p∧qC.p∧¬qD.¬p∧¬q5.若不等式组表示的平面区域为三角形,且面积等于,则的值为()ABC.D.6.为了解某社区居民的家庭年收入与年支出的关系,随机调查了该社区5户家庭,得到如下统计数据表:收入x(万元)8.28.610.011.311.9支出y(万元)6.27.58.08.59.8根据上表可得回归直线方程=x+,其中=0.76,=-.据此估计,该社区一户年收入为15万元家庭的年支出为()A.11.4万元B.11.8万元C.12.0万元D.12.2万元二、填空题7.已知椭圆的右焦点,过点的直线交于,两点

3、,若的中点坐标为,则的方程为.8.为坐标原点,为抛物线:的焦点,为C上一点,若,则△POF的面积为.9.若函数在是增函数,则的取值范围是.10.在中,的角平分线,则_________.三、解答题11.设等差数列{an}的公差为d,前n项和为Sn,等比数列{bn}的公比为q.已知b1=a1,b2=2,q=d,S10=100.(1)求数列{an},{bn}的通项公式.(2)当d>1时,记,求数列{cn}的前n项和Tn.12.已知函数,其中。(Ⅰ)设是的导函数,讨论的单调性;(Ⅱ)证明:存在,使得在区间内恒成立,且在区间内有唯

4、一解。参考答案一、选择题1.【解题指南】先对产品标号,然后列举出可能出现的结果,根据古典概型概率公式求出所求的概率.【解析】选B.5件产品中有2件次品,记为a,b,有3件合格品,记为c,d,e,从这5件产品中任取2件,有10种,分别是(a,b),(a,c),(a,d),(a,e),(b,c),(b,d),(b,e),(c,d),(c,e),(d,e),恰有一件次品,有6种,分别是(a,c),(a,d),(a,e),(b,c),(b,d),(b,e),设事件A=“恰有一件次品”,则P(A)==0.6.2.【解题指南】根据循

5、环结构中输出的值以及循环结束时的值可以判断出判断框中的条件.【解析】选C.执行第一次循环时,,执行第二次循环时,,执行第三次循环时,,执行第四次循环时,,此时结束循环,故判断框中应填入的条件为.3.【解题指南】先由f(x)是奇函数可以得到φ的取值,再由判断f(x)是否为奇函数,最后再判断.【解析】选B.f(x)是奇函数⇒;⇒f(x)是奇函数,所以“f(x)是奇函数”是“”的必要不充分条件.4.【解题指南】对命题采用特值法判断为假命题,命题利用存在零点的条件判断为真命题,然后根据四种命题的关系求解.【解析】选B.对于命题取

6、,可知为假命题,命题:令,且,故有零点,即方程有解,为真命题,选项具体分析结论Ap∧q为假命题错误B¬p∧q为真命题正确Cp∧¬q为假命题错误D¬p∧¬q假命题错误5.【解题指南】首先根据条件画出可行域,然后根据面积即可求出参数的值.【解析】选B.根据题意画出可行域如图由图可知,且A为直角因为三角形ABC面积,解得或当时,可行域不存在,所以6.【解题指南】样本点的中心(,)一定在回归直线上.【解析】选B.由题意得,,所以=8-0.76×10=0.4,所以=0.76x+0.4,把x=15代入得到=11.8.二、填空题7.【

7、解题指南】本题中给出的中点坐标,所以在解题时先设出,两点坐标,然后采用点差法求解.【解析】选D.由椭圆得,,因为过点的直线与椭圆交于,两点,设,,则,则①②由①-②得,化简得.,又直线的斜率为,即.因为,所以,解得,.故椭圆方程为.8.【解题指南】由抛物线的定义:抛物线上的点到焦点的距离等于它到准线的距离求解.【解析】设,则,解得,因为为C上一点,则,得,所以.9.【解题指南】先求出的导函数,利用时确定的取值范围.【解析】,因为在上为增函数,即当时,.即,则,令,而在上为减函数,所以,故.11.【解题指南】首先根据正弦定

8、理可求出的大小,从而能够结合角平分线判断出三角形为等腰三角形,再利用余弦定理可求出AC的值.【解析】在中,由正弦定理可知,即所以,即,所以又因为AD为角A的角平分线,所以,即由余弦定理可知所以答案:三解答题11.【解题指南】(1)由题意可列出方程组求解首项、公差、公比,再代入通项公式即可求得.(2)由(1)结合d>1

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