班主任论坛尊重比爱更重要+(1)

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1、尊重比爱更重要各位领导，班主任们上午好！站在这里心中少有惭愧，因为我既没有轰轰烈烈的先进事迹可说，也没有催人泪下的感人故事可谈。只能和大家交流一些平凡的工作中，身边的小事里的一点心得。今天和大家分享的话题是----尊重比爱更重要。因为爱你，老师才会这样严厉地批评你！”这也是我曾经对我爱着的学生说过的话。然而多年来的教育经验告诉我：尊重比爱更重要！教育的前提是尊重。人人都有自尊心，人人都有人格尊严。处在成长期地学生的自尊心更是敏感脆弱，更需要老师的细心呵护。在斥责声中难以成才，即使“成才”，也可能是“畸形”。美国著名作家爱默生说过：教育成功的秘密在于尊重学生。尊重

2、学生就是把学生看成有思想、有个性的、与成人完全平等的人。你尊重学生，学生就愿意接纳你。工作中我做到三方面的尊重。一、1，尊重学生的合理要求排座位一直是一个令老师头疼的问题，也是家长非常关心的问题。我每期调位时事先声明：咱们调座位不可能让每位同学满意，所以同学们要学会服从大局。如果你有什么不如意的地方或者特殊情况，可以私下找我说，我会酌情对待，但是不要找家长跟我说，找家长说的一律不调位！然后基本遵循个子高低、男女搭配、学习优差和动静结合排出前后左右的座位，然后大体观察一遍，如果有不合适的或者课下有特殊情况的同学再进行微调。所以基本没有家长找；有同学私下找我反映问题

3、，如近视等，根据实际情况，能调则调，座位调好了，不能一成不变啊，就像这个学期，天气越来越热，有同学就提出坐中间的同学挺美气，我们都两边的都不能享受电扇，我一听这意见提的合理，再加上避免学生偏视，我就定下规矩：每周一大家早到10分钟，第一列的坐到第二列，列到第一二列，每周轮换。这样一个学期下来学生也高兴家长也没人找。总之，学生提出的要求只要合理，我都会尽量满足。让每位学生都能感受到老师的公平，老师的关心。二2、尊重学生的个性差异每个学生都有不同的心理特点，他们接受着各种不同的家庭教育，接触着社会的不同侧面，在校表现也各有差异。世上没有两个个性完全相同的学生，就如同

4、没有两张完全相同、的树叶一样，作为班主任，面对一个个性鲜明的学生，只有充分尊重学生个性差异，平等地对待每一个受教育的对象，学生的个性才能充分张扬，才能激发他们追求自我发展的热情。我们班有个李红旭的小男孩。就这么高，特聪明，学习成绩在班里属上游。可是一上课他就自己做自己想做的，看看童话书，或者画画小人，不受纪律约束。你在讲课，他可能蹲下身子去翻书包了；下课铃一响，还没等你说下课呢，他已经离开了座位。作业十次八次不完成，你问他，他要不说我会。要不说我忘了，如果你对他大声指责，他会用鄙夷的目光看你，。我总是在课下找他谈心有一次，单元考试，他没写作文就交卷子，但基础知识

5、得了63分，我说，红许，你看看，如果你要写作文就是优秀了，他说我还没写到作文时间就到了，考场上时间就是成绩，就算你会但没有把握时间还是不行，如此这样的和他分析利弊，他点点头说，我知道了，老师咱俩打个赌，如果这次期中考试我考班级前三名你给我加红星。我说好“拉钩”长期以来我们赏识那些听话的“乖”学生，而那些喜欢提意见的，做事不那么“循规蹈矩”的，或是学习成绩不够理想的同学往往容易被另眼相看，这部分学生的创造力和闪光点往往容易忽视。我们班实行班干部轮换制，让那些虽然“缺点”明显，但有特长的同学在班中担任重要职位后，班级非但没有混乱，反而充满了活力。吴正阳同学原本调皮，

6、不爱学习，他当了一周班长后，向我提出还想当班长。我当即同意，并对他提出更高要求。他说到做到，不仅赢得了同学的尊重，更改掉缺点，努力学习了！多一把尺子，就多一个好学生！教师只有尊重信任学生，才能让所有的学生都能感受到成功的快乐，从而激发起更加努力的动力。3、尊重学生的缺点学生是在错误中接受教训而逐渐成长起来的。俗话说：“数子十过，不如表其一功！”孩子会是什么样，除了一些生理因素外，外界环境中认为他是什么样，他就会不自觉地朝着你“期望”的样子去转变。你心里的孩子是什么样的，你眼里的孩子就会是什么样的！”发自内心地尊重孩子、爱孩子，毫不吝惜地称赞孩子、帮助孩子，其实很

7、多孩子都是可爱的，都有他不同“凡人”的独特价值！我班刘帅同学是一个相当聪明的孩子。可他从来不把自己的聪明才智放在学习上，上课不专心听课，有时打着哈欠，精神不振，有时手里离不开小玩具。作业敷衍应付。下课了就生龙活虎，不是和这个打就是和那个闹。可他的体育成绩很好，在中心校举办的运动会上取得了200米赛跑第二名，班会课上，我表扬他为班级争光。顿时，同学们为他鼓掌。过后，我又对他说：“祝贺你，老师为你感到骄傲！你那么聪明，如果能好好学习，相信你的成绩也和赛跑成绩那样棒。”听了我的话，他的信心大增。从此以后，他的确转变了，上课能认真听课了，再也没有缺交、迟交作业的现象了，

8、学习成绩明显进步了。而且