规则比尊重更重要.doc

《规则比尊重更重要.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、规则比尊重更重要新课程理念要求课堂教学要以生为本，强调教师要尊重学生的主体地位和独特的个性品质。然而，课堂作为整个班集体主要的学习活动场所，一定的课堂纪律要求是不可或缺的。在某种程度上，课堂规则比尊重更重要。一个良好社会秩序的形成和发展是建立在人们共同遵从大量社会规则和契约基础上的。而课堂，是所有学生共同学习的一个小型社会，所以严格而明确的课堂纪律要求，正是课堂这个学习场所的“社会规则”，是所有课堂成员，包括教师和学生都必须无条件遵从的。严明的课堂纪律要求，能够有效地培养学生良好的遵从规则意识，从而使学生学会如何正确

2、处理和协调自已的个人权益与集体（他人）权益之间的关系。在课堂上允许学生随意插嘴、喝水、上厕所，允许学生任意选择自己喜欢的同桌，表面上看起来，是尊重学生的课堂权益，实际上这种违背正常课堂规则的不合理行为，势必会侵犯到其他课堂成员的正当权益，影响正常的课堂学习秩序，干扰正常的课堂学习活动，最终将会损害所有学生的课堂权益。尊重学生的课堂权益，并不代表对课堂纪律无序与无度的漠视。合理的课堂纪律要求其实正是对所有学生正当的课堂权益提供有力保障的基石。因为只有懂得尊重别人，才会得到别人的尊重，只有当所有学生的整体课堂权益得到了切

3、实保证，个人的课堂权益才具有现实的意义。比如，如果所有学生都漠视课堂规则的意义，没有养成尊重他人和倾听他人的习惯与意识，随时随意地打断他人的发言来发表自己的意见，则课堂讨论就无法顺利和深入地进行，不利于学生良好思维方式的养成，课堂也会陷入混乱和失控。如果教师也没有正确的课堂纪律观念，对课堂纪律缺乏严明的要求，那么将导致“课堂活动热热闹闹，学生头脑空空荡荡”的不良后果。合理的课堂纪律要求，正是在限制学生部分课堂言行的基础上，达到规范学生课堂言行的目的，从而实现所有学生的课堂权益最大化，这也是现代社会规则意识的精髓所在。

4、合理的课堂纪律要求，能够引导学生形成良好的尊重他人意识、与人合作意识，引导学生正确对待个人与集体的关系，引导学生合理地张扬自我、释放个性，从而逐步培养学生作为一个现代社会公民所应该具备的良好的规则意识。