2010年秋家长会发言稿

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1、2010年秋家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好！首先，我代表三苏初中的全体教职工向各位家长的到来表示热烈的欢迎和美好的祝愿！你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，证明你们对自己的子女成长是非常关注和重视的。借此机会，我最想说的，就是感谢各位家长朋友。经过深思熟虑，你们最终把孩子放在三苏初中就读初中，感谢你们对三苏初中行政班子和教职工的充分信任。我们会把你们的重托和信任化作辛勤工作的最大动力。特别是在开校初期，因为多种因素的制约，学校的基础设施和设备还不完善，建筑垃圾四处堆放、施工机械噪音不断、教室里面只有一张临时黑板、寝

2、室里连厕所都不通、一日三餐是在小学部食堂、喝水用冷热水也不方便，有时灰尘很大，有时道路泥泞……太多的困难和不便，给学校的管理带来了严峻的挑战，也让家长心急如焚。如今，我们终于熬过来了。而这一切的背后，要感谢家长朋友们的默默支持和宽容理解。有个星期天的下午，我恰巧遇上有位家长送孩子到寝室经过学校综合楼的背面，路的确很滑很烂，每个人都得小心翼翼地趟着走，而这个家长走在上面笑嘻嘻的，还教育身边的孩子，说：“烂路走多了，你才晓得珍惜好路。”多么朴实无华的语言，这令我非常感动。我想，这位家长这种面对困难的乐观态度和教育孩子珍爱美好事物的

3、做法，定会给孩子正面积极的影响力，使孩子终身受益。在今天的家长会上，关于学校发展的基本思路和一些想法和做法在你们手中的材料上已经讲得很详细了，我就不想再多讲。接下来，我想与家长朋友交流的主要内容是四个方面的内容：一、影响初中一年级学生学习适应能力的原因分析影响初一新生学习适应的原因有客观方面的也有主观方面的，客观原因有：科目的增多、课程内容的变化、学习方式的变化、教育教学本身存在问题、对学生学习适应性的指导不够、家庭教育问题的影响等；主观原因有：小学的基础知识学得不好、学习动机不强、学习习惯不良、心理发展水平滞后或存在缺陷、对

4、新的学习环境的了解和准备不足等。相比较来说，初一上学期，客观原因对学生的学习影响较大，下学期则是主观原因的影响较为严重，初一新生的两极分化问题也就在这一学期要发生了重大的变化。二、初一新生面对的变化和对策（一）科目增多，难度增大变化：小学一般只开设数学、语文和英语课，很多学校还把英语作为豆芽课。上了初中后英语将作为主课，天天有，课时增多。初二还将开设物理课，初三开设化学课等。另外，小学学的都是很简单的运算，到初中后会有一些推算、演绎、实验观察等，对学生的思维能力将有较高的要求。对策：来到一个新的环境中，面对新的老师、同学会有个

5、兴趣期，然后才能慢慢适应。这就需学生要在短时间内迅速适应多科目的学习方式，学会合理安排时间，找准自己的定位。（二）作业增多，负担加重 变化：由于科目增多，作业量也相应增大，每天上完课后各科老师都会布置作业，我们学校每周还有周检测题。所以学生在作业上花费的时间会更长，有的同学经常会做到晚上十点以后。作业形式、难度也增大，不再只是简单的抄写、运算，会有很多探究式的作业。对策：学生在做作业时要提高效率，不能拖拉，学会分配时间，一科限定在二十分钟或半小时。对于自己感觉较难的、重要的科目可多花些时间。对于一些探究式的作业，可联合同学或家

6、长一起来完成（尤其在周末或寒暑假）。（三）要求更高，方法要变变化：小学生学习过程中习惯于按照老师的安排去做，而上初中后，在培养创新型人才教育理念的要求下，学习方法将发生很大的改变，要求学生自主地去学习，而且要探究性、合作性地学习。对策：做好调整，要尽快建立起适合自己的学习方法。老师介绍的是一种大众的学习方法，但学习方法因人而异，学生可根据自己的具体情况进行调整。要会听课：上课时要学会听课，抓住有限的课堂时间，提高课堂效率，是取得好成绩的重要途径。会记笔记：小学时老师都会把知识点板书在黑板上，中学时每节课讲授的知识增多，老师不可

7、能一一板书。这时，就要学会记笔记，书上没有的、重点、难点都应该记下来，以便后期复习。多看书、多做练习、多问：熟能生巧，看得多、做得多，自己就不会生疏。不懂了要及时问，否则不懂的知识越积越多，影响后面的学习。多复习：温故而知新，多复习才能把知识融会贯通。多总结：一个章节结束后，要及时总结，把厚书变薄，把薄书变厚。（四）考试频繁，压力增大 变化：相对于小学的期中、期末考试，中学的考试变得频繁起来，有期中考试、期末考试、单元测试、阶段性测试等。面对名目繁多的考试，刚上初一的学生容易应接不暇，压力也随之而来。考得好了容易骄傲，考得不好

8、，又容易自卑。对策：面对考试，最关键的是要有一个正确的认识，不要将考试当作争名争利的工具。考试只是对自己掌握知识的一个检验，对自己学习的一个促进。考试结束后要及时总结，将没掌握好的知识点列出，保证下次不再出现类似的错误。（五）年龄增长，学会处理问题 变化：上小学时，同学之间即