小学心理健康教育教师招聘试卷

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1、2013年福建教师招聘考试——小学心理健康教育真题一、选择题（20题，每题2分）1、小学生学完了汉语拼音对学习英语字母的发音形成干扰，这是知识学习的（）A、正向迁移B、负向迁移C、前摄抑制D、倒摄抑制2、学生严格遵守班主任制定的班规，这种现象是（）A、依从B、从众C、服从D、认同3、学生掌握一类事物共同的本质属性，这学习是（）A、命题学习B、概念学习C、表征学习D、程序学习4、“罗森塔尔”效应又被称为（）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、预言自动实现效应5、某餐厅开业时故意让人等候，制造生意隆重的假象，商家利用了从众动机中的那一种现象？（）A、减少压力B、行为偏差C、行为参照

2、D、偏离恐惧6、“秀色可餐”这种现象反映了人际吸引因素是（）A、熟悉B、相似性C、才能D、外貌7、“入芝兰之室久而不闻其香”说的是哪种感觉现象？（）A、联觉B、感觉对比C、感觉后像D、感觉适应8、一般意义上，10-12岁儿童保持注意力集中的时间平均为（）A、15分钟B、20分钟C、25分钟D、30分钟9、提出情绪“评定-兴奋”说的心理学家是（）A、阿诺德B、艾利斯C、巴普洛夫D、艾宾浩斯10、小青向朋友透露了一点小秘密，两人的沟通也越来越广泛，但彼此间仍保持一定的行为界限，他们的人际关系进入了（）A、稳定交往阶段B、交往定向阶段C、感情交流阶段D、情感探索阶段11、美国一位亚裔母亲

3、因打自己的孩子被起诉，她很不理解，这种认知失调源于（）A、逻辑违背B、文化价值冲突C、观念层次冲突D、新旧经验矛盾12、在心理测验中，可以对称名变量进行差异检验的是（）A、T检验B、F检验C、X2检验D、方差分析13、在标准化测验中，含有E、N、P、L分量表的测验是（）A、艾森克人格问卷B、明尼苏达多相人格测试C、卡特尔16PFD、爱德华个性偏好量表14、团体心理咨询中，团体巩固与稳定的特征是（）A、团体气氛B、团体类型C、团体凝聚力D、团体人数15、实验发现，老鼠为了逃避电击，除了习得铃声预示电击痛苦外还要习得（）A、适应电击的痛苦B、回避痛苦和恐惧C、形成对电击的联想D、辨别电

4、击的痛苦和恐惧16、一般而言，神经性贪食患者最常见的补偿行为是（）A、对食物的强迫性关注B、对食物的限制C、内疚和自我否定D、导泻行为17、根据艾里克森人格发展阶段理论，小学儿童的主要发展任务是（）A、基本信任对不信任B、勤奋和自卑C、主动对内疚D、自主对羞怯与怀疑18、行为治疗理论认为，个体在习得行为的工程中并未直接得到强化，学习产生的过程大多数是（）A、观察模仿B、适应C、行为塑造D、自我调控19、认知疗法认为，人的内心痛苦源于（）A、人的自我实现倾向B、认知偏差的结果C、应激事件的创伤D、刺激-反应的联结20、老师批改学生作业后及时告知学生批改结果，这种激发学习动机的方法是（

5、）A、利用反馈激发学习动机B、创设情境激发动机C、外部动机为辅D、内部动机为主二、多选题（5题，每题3分）21、中小学心理教育的主要内容包括（）A、认识自我B、情绪调适C、人际交往D、开学择业E、学会学习22、教师采用下面哪些做法会让学生态度更容易发生转变（）A、站在自我牺牲的立场B、能操控学生C、教师树立自己的威信D、对学生有同理心E、找来学生认同的教师一起来说服23、下列反映数据分布集中趋势的有（）Ａ、均值Ｂ、标准差Ｃ、中位数Ｄ、众数Ｅ、方差24、小学儿童的人际关系主要包括（）A、上下级关系B、同伴关系C、师生关系D、同事关系E、亲子关系25、在团体心理咨询实施过程中，出现团体

6、成员不投入行为的原因有（）A、性格问题B、被迫参加C、内心不安全感D、注意力集中E、不愉快的团体经历三、填空题（10题，每小题2分）26、个体在长期职业压力下，因缺乏应对资源和应对能力而产生身心耗竭状态被称为职业倦怠。27、婴儿根据奶嘴不同而改变自己的吮吸行为以适应环境，这是无条件反射。28、抽样分为简单随机抽样、系统抽样、分组抽样和整群抽样。29、早上起床看到窗外的雪，判断是昨晚下雪了，这是思维的间接性。30、小学儿童思维的基本特点是从集体形象思维过渡到抽象思维。31、在教学与发展的关系上，维果斯基提出了三个重要的问题：最近发展区、教学应走在发展前面和学习的关键期。32、团体心理

7、咨询是团体情境中提供心理帮助和指导的一种心理咨询与治疗的形式。33、皮亚杰曾用“三座山”实验证明了幼儿思维的自我中心，即幼儿习惯于把自己的想法和体验投射到他人身上。34、经历异乎寻常威胁性或者灾难性应激事件或者情境导致出现并且长时期存在的精神障碍称为创伤后应激障碍。35、精神分析学派代表人物弗洛伊德将焦虑分为现实焦虑、神经症焦虑、道德焦虑。四、简答题（共三题，每题5分，共15分）36、简述影响效度的因素。（1）测验题目的质量（难度、区分度等）（2）施测的条件（环境、被