邢台社科赛斯培训机构品牌建设研究

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1、密级:公开论文类型:专题报告工商管理硕士学位论文邢台社科赛斯培训机构品牌建设研究ResearchonBrandStrategyoftheXingtaiSuccessTrainingInstitution培养单位:经济管理学院专业领域:工商管理(MBA)学生姓名:高迎校内导师:王辉教授校外导师:刘新福教授级高工二○一八年一月独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得石家庄铁道大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料

2、。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。签名:日期:关于论文使用授权的说明本人完全了解石家庄铁道大学有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向有关部门送交论文的复印件和电子版本,允许论文被查阅和借阅,同意学校将论文加入《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》和编入《中国学位论文全文数据库》。本人授权石家庄铁道大学,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文,可以公布论文的全部或部分内容。(保密的论文在解密后应遵守此规定)作者签名:日期:导师签名:日期:摘要在国家经济高速发展的背景下,我国对人才的需求在逐年上升。在这种情况

3、下,也促进了中小型培训机构的快速发展。但是,这些机构在发展过程中,普遍存在着品牌建设方面的问题,基于此,本文以邢台社科赛斯培训机构为例,对其品牌建设进行研究,以为我国中小型培训机构的发展提供有益借鉴。本文共分为五个部分。第一章对论文的研究背景及意义进行介绍,同时,还对论文研究的思路和技术手段进行阐明,为论文的撰写奠定基础。第二章品牌及教育品牌相关理论概述。第三章邢台社科赛斯品牌建设现状分析。在本章的内容中,通过实地调查,了解和掌握邢台社科赛斯机构品牌建设的现状,旨在发现其中存在的问题,并给予一定的理论基础上,对其原因进行剖析。第四章邢台社科赛斯培训机构品牌建设

4、实施策略。在本章的内容中,针对第三章发现的问题,提出针对性建设策略。首先,社科赛斯培训机构品牌定位。其次,社科赛斯培训机构品牌的形象设计。再次,品牌推广策略。最后,品牌延伸规划。最后一章总结本文研究所取得的成绩。关键词:邢台社科赛斯培训机构;品牌建设;战略制定;SWOTIAbstractInthecontextoftherapideconomicdevelopmentofthecountry,thedemandfortalentshasincreasedyearbyyear.Inthiscase,therapiddevelopmentofsmallandmed

5、ium-sizedtraininginstitutionshasalsobeenpromoted.However,inthedevelopmentoftheseinstitutions,therearemanyproblemsintheprevalenceofbrandbuilding.Inthisarticle,wetakeXingtaiSuccesstraininginstitutionsforexample,researchingitsbrandbuilding.Smallandmedium-sizedtraininginstitutionsinChin

6、acanlearnmorefromit.Thispaperisdividedintofiveparts.Thefirstchapterintroducestheresearchbackgroundandsignificanceofthethesis,andalsoexpoundstheideasandtechnicalmeansofthethesis,andlaysthefoundationforthewritingofthethesis.Chapter2istheoverviewoftherelevanttheoriesofbrandsandeducatio

7、nalbrands.Chapter3analyzesthecurrentsituationofbrandconstructioninXingtaicommunity.Inthischapter,throughthefieldinvestigation,tounderstandandmastertheXingtaiSuccessbrandconstructionstatusquo,tofindtheexistingproblems,andgiveacertaintheoreticalbasis,theanalysisofitscauses,inordertoac

8、hievethepurpose.Cha

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