2.给教室看病

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1、2.给教室看病一、教学目标：1、初步懂得爱护自己的学习环境，学习简单的清扫环境的方法。2、初步感受参与整洁漂亮的教室创设活动的乐趣，养成从我做起的良好卫生习惯。二、教学重难点：教学重点：懂得爱护自己的学习环境，学习简单的清扫环境的方法教学难点：养成从我做起的良好卫生习惯三、教学准备：相关资料四、教学过程：一．导入上节课我们都找到了患有疾病的教室，这节课我们一起来帮它们看看病吧！二．收集与整理1.阅读“电磁辐射”与“电磁污染”的资料。2.说一说：除了电脑室还有哪些地方存在电磁污染？三．实地考察学生阅读“疾病档案”交流:生活中的

2、电磁污染有哪些危害？四．实验与思考1.空气保护科做实验：把双面胶贴在教室的玻璃窗上，过一段时间后，看看双面胶怎么样了。学生观察后阅读“病情记录”。2.吹袋子游戏。五．其他科室同步诊断小组合作采用多种方法对其他教室进行诊断，完成诊断报告。方法针对的问题评价1用眼睛观察教室的粉尘污染准确可行23六．收集与记录小组为单位交流调查内容时间主要垃圾第一天废纸、牛奶包……第二天第三天第四天第五天七．阅读与思考1.我们的教室垃圾属于什么垃圾？2.讨厌垃圾的理由。3.你身边还有哪些垃圾危害？八．课堂小结。课后反思：本节课的教学，学生都能积极

3、合作，找出教室疾病的原因和危害，并能做好相关记录。从而对环境卫生进行防范，减少各类污染对身体的危害。