2013-2014-初二物理期末试卷修改稿

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1、初二物理期末试卷(本卷中g取10N/Kg)一、选择题(每题2分,共24分)1.以下选项中质量最接近50g的是A.一张邮票B.一只母鸡C.一只鸡蛋D.一张课桌2.下列有关质量和密度的说法正确的是A.铁的密度大于棉花的密度,因此铁比棉花重B.由热胀冷缩的现象可知物质的密度与温度有关C.将密闭容器中的气体压缩,密度变大,因此其质量增大D.一杯酒精用去一半后,剩余酒精的密度将变为原来的一半3.安检过程中,防暴犬功不可没.即使隔着多层包装,防暴犬也能嗅出炸药的气味,这说明组成炸药的分子A.一直处于静止状态B.处于永不停息的运动中C.相互之间存在排斥力D.相互之间存在吸引力4.用一

2、根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球,发现两者互相排斥,由此可鉴定A.小球一定带正电B.小球一定带负电第5题图C.小球可能带负电,也可能带正电D.小球一定不带电5.小明用力推矿泉水瓶的的下部,瓶会沿桌面滑动,而推矿泉水瓶的上部,则瓶可能会翻倒,这说明力的作用效果A.与力的大小有关B.与力的方向有关C.与力的作用点有关D.与受力面积有关6.小丽同学通过探究学习,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到右侧最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想,你认为其中准确的是(图中的黑点表示小丽同学)第6题图A.保持静止状态B.继续来回摆动C.做匀

3、速直线运动D.做匀速圆周运动7.小李同学对体育比赛中的一些现象进行了分析,其中不正确的是A.短跑选手百米冲刺后很难停下,是因为运动员受到平衡力作用B.射箭运动员用力拉弓,是力使弓的形状发生改变C.皮划艇运动员用力向后划水,利用了物体间力的作用是相互的D.投掷运动员投出的铅球,在空中飞行时受到重力作用7第8题图8.忽略空气阻力,抛出后的小球在空中运动轨迹如图所示,抛出后的小球由于A.不受力,运动状态发生改变B.不受力,运动状态不发生改变C.受到重力作用,运动状态发生改变D.受到推力作用,运动状态发生改变9.地铁进站时,人若越过安全线,有可能被吸进轨道而发生危险,因此在地铁

4、站台上候车的乘客应站在安全线以外,因为地铁通过时,人体与车辆之间A.空气流速比外侧大,压强比外侧小B.空气流速比外侧大,压强比外侧大C.空气流速比外侧小,压强比外侧小D.空气流速比外侧小,压强比外侧大10.同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验,如图所示,其中分析正确的是第10题图A.甲图实验,装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水越少,海绵凹陷越明显B.乙图实验,当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时.U形管两边液面高度差不变C.丙图实验,测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积,可估测大气压强的值D.丁图实验,向外拉活塞,试管内停止沸腾的水再次沸腾,可知气压减小,水沸点

5、升高11.三个底面积相同,但形状不同的容器放在水平桌面上,其内分别装有质量相等的甲、乙、丙三种液体,它们的液面在同一水平面上,如图所示,则三种液体对容器底的压强第11题图A.一样大B.甲最大C.乙最大D.丙最大第12题图12.如图所示,将铁块用弹簧测力计悬挂起来,并逐渐浸入水中(水足够深),在铁块接触容器底之前,能够正确表示铁块所受浮力F浮与浸入深度h之间的关系的图象是7二、填空题(每空1分,共26分)13.冰的密度为0.9×103kg/m3,它表示的物理意义是.1m3的冰熔化成水,体积为m3.14.一个苹果的质量是151.5g,合kg;若这个苹果的体积是150cm3,

6、则该苹果的密度为kg/m3.如果这个苹果被带上绕地球飞行的宇宙飞船中,处于失重状态下苹果的质量为g,此时的苹果(选填:“受到”或者“不受”)地球的吸引力.15.夏天,用泡沫塑料箱加冰块运输水果,可达到减少装载质量和保鲜的目的.其中加冰块目的是、用泡沫塑料箱是利用了其较小(后两空选填:“密度”、“硬度”、“隔热”、“导热”、或者“绝缘”)和效果较好的特性.16.小明踢足球时用头将飞行的足球顶进球门,说明力可以,用力捏一下空易拉罐,易拉罐变扁了,这说明力可以使物体发生。游泳时手和脚向后划水,人会向前运动.推动人向前运动的力的施力物体是,此现象说明力的作用是.17.民间有句歇

7、后语“鸡蛋碰石头——不自量力”,从物理学角度看,是因为鸡蛋壳的_______(选填“密度”、“延展性”或“硬度”)不及石头,相碰过程中鸡蛋对石头的力_______(选填“大于”、“等于”或“小于”)石头对鸡蛋的力.在相同的压强下,力对的作用效果更明显(选填:“鸡蛋”或“石头”).18.如图所示,水平地面上的一物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系如图甲所示,物体的速度v与时间t的关系如图乙所示.0~2秒,物体没有推动,此时的摩擦力_________推力;2~4秒物体受到的摩擦力是_______N;若6秒时,撤去推力,

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