一年级语文汉语拼音9aieiui教案新人教版

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1、9ɑieiui教学目标1.正确认读复韵母ɑi、ei、ui和它们的四声,读准音,认清形。2.正确拼读声母和ɑi、ei、ui组成的音节。了解复韵母的标调规则。能在四线格中正确书写音节词“páiduì”。3.借助拼音,正确认读“妹妹、奶奶”2个词;正确朗读儿歌《小白兔》。4.认识“妹、奶、白、皮”4个生字。重点难点重点:复韵母ɑi、ei、ui的正确认读;声母和ɑi、ei、ui组成音节的正确拼读。难点:了解复韵母的标调规则。教学准备教学挂图或幻灯片。教学课时2课时教学过程第一课时一、复习导入。1.出示卡片,指名边打手势边读:ɑ、o、e、i、u、ü及四个声调的读法。2.同学们,我们已经认

2、识了6个单韵母朋友,今天我们一起来认识几个复韵母朋友好吗?那么什么是复韵母呢?由两个或三个字母组成的韵母叫复韵母。二、看图学习复韵母ɑi、ei的音、形。(课件展示)(一)学习复韵母ɑi的音、形。(出示课件)1.学习ɑi的音。(1)让2名同学挨得很近,问:你们发现什么了?(2)指名读ɑi。教师结合学生的发音情况进行具体指导:发ɑi音时,先张大嘴巴发ɑ的音,口形由大变小很快滑向i,ɑ读得重,i读得轻,中间不断气,一口气读成ɑi。(3)教师讲后范读,学生继续体会发音的方法。2.记住ɑi的形。(1)问:你们看复韵母ɑi是由哪两个字母组成的?(2)再读,边读边记住ɑi的形。(二)学习复韵母ei的音

3、、形。1.出示ei图,问:你们能不能用学习ɑi的音、形的方法学习ei的音、形呀?2名同学为一组进行讨论,一会儿我们请每组的代表当小老师给大家讲一讲。2.请小组派出的小老师给大家讲ei的音、形。(三)总结复韵母的发音方法。复韵母ɑi、ei是由两个单韵母组成的一个整体,发音时,要先发第一个韵母的音,再从第一个韵母的音向第二个韵母的音快速滑行,改变成第二个韵母的口形。三、学习复韵母ɑi、ei的四声。(课件展示)1.板书出示标调小儿歌:有ɑ在,把帽戴,ɑ要不在,oe戴,要是iu一起来,谁在后边给谁戴。出示:ɑi ɑi ɑi ɑi ei ei ei ei请同学们想想应该怎样标调。2.学生练习读四声

4、。3.指导书写,学生练习。四、结合图片,学习拼读声母与ɑi、ei组成的音节。五、小结。板书设计第二课时一、复习导入。上一节课我们已经学习了两个复韵母,你们还记得是哪两个吗?今天我们再来学习一个新的复韵母ui。二、学习ui。(课件展示)1.课件出示ui。(1)问:谁能借助图画自学ui的音、形?(2)同桌互相说说你是怎样学的?(3)请同学回答。2.书写ui,教师巡视指导。3.学习ui的四个声调。(1)教师强调要按ɑ、o、e、i、u、ü的顺序标声调。(2)出示复韵母ui,请同学们给字母标调号。(3)指名按顺序读和打乱顺序读打乱读(给学生思考的时间)。4.拼读声母与ui组成的音节。5.结合图片

5、,认读生字。三、认识生字,学习儿歌。(课件展示)1.出示图片,请学生交流图片内容。2.结合图片认读“妹妹、奶奶”两个词。3.出示儿歌,教师范读。4.认读“妹、奶、白、皮”这几个生字,并口头组词。5.学生练习朗读、背诵。四、课堂练习。板书设计9 ɑieiuiuī uí uǐ uì妹妹  奶奶   白   皮教学反思ɑi、ei、ui是复韵母教学的开始,尤其在复韵母声调的标调位置上,用故事性的语言讲解和传授更能让学生记忆深刻并且富有趣味性。教学时,让学生以主人翁的姿态参与到学习中去,这样学生参与的积极性非常高。

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