动能势能机械能及其转化

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1、第25课时│动能 势能 机械能及其转化第25课时 动能势能机械能及其转化第25课时│考点聚焦考点聚焦考点1动能和势能1.能的定义物体能够________,表示这个物体具有能量,简称能。【点拨】(1)能量是表示物体做功本领大小的物理量,即能量可以用能够做功的多少来衡量;(2)一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”,也不是“正在做功”或“已经做功”。如:山上静止的石头具有能量,但它没有做功,也不一定要做功。对外做功第25课时│考点聚焦2.动能和势能高度运动举高弹性质量速度质量第25课时│考点聚焦能量转化举例滚摆上升:

2、____能转化成________能;下降:______能转化为________能单摆左→中间:________转化为______;中间→右:______转化为________人造地球卫星近地点→远地点:______转化为________;远地点→近地点:________转化为______近地点时动能最大,远地点时________最大重力势能动重力势重力势动重力势能动能动能重力势能动能重力势能重力势能动能金手指驾校网http://www.jszjx.com/金手指驾驶员考试2016科目1考试网http://www.k

3、m1ks.com/科目1考试GrammarFocus第25课时│考点聚焦【点拨】(1)物体动能和重力势能间的转化规律第25课时│考点聚焦(2)动能与弹性势能间的转化规律①动能转化为弹性势能:速度减小,形变增大;②弹性势能转化为动能:速度增大,形变减小。(3)题目中如果有“在光滑斜面上滑动”,则表示没有能量损失——机械能守恒;如果有“在斜面上匀速下滑”,则表示有能量损失——机械能不守恒。第25课时│知识纵横知识纵横能量是跟做功有密切联系的概念,能量反映了物体具有做功的本领,能量的大小可以用能够做功的多少来衡量,即功是

4、能量转化的量度;所以机械能的单位跟功的单位相同,也是焦耳。具有能量的物体要通过对外做功来体现,但也可以不做功。第25课时│归类示例归类示例►类型一动能与势能例1[2011•武汉]如图25-1所示,某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上,利用它们探究物体的动能或重力势能与哪些因素有关。(1)将A、B两球(mA<mB)分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放,观察到它们并排滚动且始终相对静止。这表明在滚动的任一时刻,两球的速度________,且两球的速度跟________无关。质量相同第25课时│归类示例图25-1(

5、2)分别在水平桌面上的C、C′处放置相同的木块,再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放,观察到_____球将木块撞得更远。由此可得出结论:①________________________________________________;②__________________________。B运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越大质量越大,它的重力势能越大第25课时│归类示例例2【2011•嘉兴】请分析以下两个有关能量的问题。(1)“强弩之末势不能穿鲁缟者也”。强弩之末不能穿透薄薄的丝绸,说明物体的动

6、能大小与它的________有关。(2)旋转图25-2中的吸管后,将可乐罐放在桌面上,罐就会运动起来,这是因为罐中的橡皮筋积蓄了____________能。图25-2【点评】本题考查了影响动能的因素及弹性势能的概念,难度不大,得分率较高;本知识点还会以实验探究题的形式进行考查。速度势(弹性势)第25课时│归类示例[解析](1)动能的大小与物体的质量和速度两个因素有关,据题意可知,“强弩之末势不能穿鲁缟者也”强调的是动能大小与物体速度的关系;(2)分析题意可知,旋转图中的吸管,使橡皮筋发生了弹性形变,具有了弹性势能。

7、第25课时│归类示例►类型二机械能及其转化例3[2011•滨州]在学习“机械能及其转化”时,“想想做做”栏目提供了如图25-3所示的情景,用绳子把一个铁锁悬挂起来,把铁锁拿近自己的鼻子,稳定后松开手,头保持不动,锁向前摆去又摆回来。下列说法正确的是()图25-3C第25课时│归类示例A.铁锁在摆动的过程中机械能保持不变B.铁锁摆动到最低点时动能最小C.铁锁在下降过程中,重力势能转化为动能D.铁锁在上升过程中,重力势能转化为动能【点评】分析此类问题时要找准物体的起点和终点,物体的位置升高则重力势能增加,动能减小;相反

8、,位置降低,重力势能减小,动能增加。在动能和势能的转化过程中有能量的损失,主要是克服摩擦转化成内能。第25课时│归类示例[解析]分析题意可知,在铁锁摆动的过程中不能忽略摩擦的影响,所以铁锁要克服摩擦做功,一部分机械能转化为内能,机械能将会减小,故A错误;铁锁在摆动到最低点时重力势能几乎全部转化为动能,动能达到最大,故B错误;铁锁上升时动能转化为重力势能,下降

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