Unit4 教学设计docx

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1、Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?SectionA(3a--3c)实验中学许瑞霞教学目标：1.能熟练运用本节相关词汇(P27)。2.学会在语境中感悟和体会词汇含义，根据上下文猜测生词含义。3.能针对别人的困境提出解决的办法和建议。4.能主动与他人交流探索生活中遇到的问题，能在生活中关注并尽快解决。教学重点：1.通过浏览和细读的方式，回答任务中的问题。2.根据关键词复述文章。教学过程：Step1:Lead-inSadandThirteenisaboy.Heisverysadnow.Heca

2、n'tgetonwellwithhisfamily.Doyouwanttoknowwhathappenedtohimandhisfamily?Step2:Pre-ReadingLookatthepicturequicklyin3aandguess,answerthequestions.1.Whodoyouthinkhasaproblem?2.Whoisgivingadvice?Step3:While-reading1.Readthepassagequicklyandanswerthequestions.(1)Howman

3、yproblemsdoesthechildhave?2.Readagainandfinishtheblanksin3a.3.Read,translatethepassageingroupsandfindoutthekeypoints.Thenrememberthekeypointsandkeysentences.Keypoints:(1)getonwith(2)hangover(3)refusetodosth(4)offertodosth(5)communicatewith(6)mindsbdoingStep4:Afte

4、r-reading1.Discussthequestionswithyourpartnerin3b.2.Retellthepassage.Step5:梳理小结Step6:达标检测课本P32（selfcheck1)【课后反思】