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1、教材版本：PEP小学英语四年级上册第四单元课题Unit4Myhome备课时间课型PartALet’slearn词汇课主备人复备教师一、课程标准能看图识词。能根据指令做事情，如指图片、涂颜色、画图、做动作等。二、教材解析本课时学习的重点单词是：bedroom,livingroom,study,kitchen,bathroom。教材通过一幅温馨的家庭起居室内部场景图呈现了单词的词形和意义。教师应设置贴近真实的情景，在情景中学习词汇和句型。三、目标预设1.能听、说、认读单词bedroom,study,livingroom,kitchen,bathroom。2.能熟练运用句型Where
2、is…?Isshe/he/itin…?Yes,she/he/itis.No,she/he/itisn’t.对某人或某物所在的位置进行询问并回答。四、重难点预设1.重点：掌握本课核心词汇。2.难点：能运用上述核心句型对某人或某物所在的位置进行询问并回答。五、评价设计1.通过听录音读、跟读以及三个游戏活动检测目标1的达成情况。2.通过Pairwork——WhereisMinion?活动检测目标2的达成情况。六、教学设计第2课时教学环节教学预设一、热身/复习（Warm-up/Revision）1.Review(1)Singasong“Myhome”.2.Review(2)Haveat
3、ry!通过询问铅笔和小狗的位置，复习核心句型。3.LeadinAmymovedintoanewhouse.What’sinhernewhouse?以此自然引入本课时的核心词汇。二、呈现新课（Presentation）Listenandimitate1.Presentthekeywords:bedroom,study,livingroom,kitchen,bathroom.Meanwhile,presentthespellingandthesentencesofthepart“Let’sdo”.2.Practicethewords.Listentotheradioandtryto
4、imitate.三、趣味操练（Practice）Practice---Game1,2,31.Whichismissing?快速说出消失图片的单词，看看谁的反应最快！2.Listenandnumber听录音，给多媒体呈现的图片排序。3.Let’sdo师生跟着视频边说边做动作。(三个游戏及上述Listenandimitate听录音读、跟读活动共同检测目标1的达成情况)WatchandsayWatchthevideoandanswer“WhereisAmy?”PairworkWhereisMinion?同桌两人运用所给句型对小黄人的不同位置进行询问并回答。（此项活动用于检测目标2的达
5、成情况）使用课堂互动训练习题，进行课堂学习效果检测。四、小结（Summary）核心词汇：bedroom,study,livingroom,kitchen,bathroom.核心句型：Whereis…?Isshe/he/itin…?Yes,she/he/itis.No,she/he/itisn’t.五、作业设计1.Copythewordsthreetimesonyourexercisebook.在练习本上把本课单词抄写三遍。2.Act“Let’sdo”toyourfamily.向家人展示Let’sdo部分。六、板书设计：Unit4Myhomebedroom,study,livin
6、groom,kitchen,bathroom.Whereis…?Isshe/he/itin…?Yes,she/he/itis.No,she/he/itisn’t.七、课前预习作业1.听Unit4ALet’slearn录音并跟读单词。2.写出你所知道的家庭居室英文名称。八、课后巩固作业图文匹配。ABCDE()1.Gotothelivingroom.WatchTV.()2.Gotothestudy.Readabook.()3.Gotothekitchen.Haveasnack.()4.Gotothebedroom.Haveanap.()5.Gotothebathroom.Takea
7、shower.答案：DBCEA
