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《颜之推教育思想及其对家庭教育的启示》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、124颜之推教育思想及其对家庭教育的启示沈剑娜,张文京,许家成①颜之推教育思想及其对家庭教育的启示沈剑娜,张文京,许家成(重庆师范大学儿童智能发展研究中心重庆市特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室,重庆400047)摘要:本文采用比较研究的方法,尝试将我国南北朝教育学家颜之推的家庭教育思想置于广阔的学术背景与现实背景中,凸现颜之推教育思想所蕴涵的儒学、玄学的思想根源,并以此为轴线,从社会、历史演进以及现代认知心理学等多维角度进行剖析。结合我国当今正在倡导的教育改革及家庭教育现状阐述了颜之推在家庭教育问题上的主张,指出它对今天的家庭教育的指导及启示作用。关键词:颜之推;家庭教育;早期教
2、育中图分类号:G40-092文献标识码:A文章编号:1005-1465(2004)01-0124-04ENLIGHTENMENTFORFAMILYEDUCATIONRESULTEDFROMYANZHI-TUI’SEDUCATIONALIDEASSHENJian-na,ZHANGWen-jing,XuJia-cheng(ResearchCenterofChildrenIntellectualDevelopment,ChongaingNormalUniversity,KeyLaboratoryofSpecialChildrenPsycho-DiagnosisandEducationalT
3、echniqueofChongqing,Chongoing400047,China)Abstract:Wehaveemployedthemethodofcomparativeinvestigationinthepresentpaper,andtriedtoexpoundandre2vealthefamilyeducationideasofeducationistYanZhi-tuiintheSouthernandNorthernDynasties,whichcon2tainthethinkingoriginoftheteachingofConfuciusandthemetaphysi
4、csstudy,undertheacademicandrealisticbackground.WehavefocusedonYan’seducationalideasforanalysisinmulti-dimensionviewssuchassociol2ogy,historyevolutionandmoderncognitivepsychology.Wehaveanalyzedcomparativelythesimilaritiesanddif2ferencesbetweenYanandJiaYiintheWesternHanDynasty,WangShou-renintheMi
5、nDynastyaboutpre-natalinfluenceandchildrencorporalpunishmentandshownlightontheopinionsofYanaboutearlyeducation,childrenmoraleducation,languagestandardizationteachingandlabortrainingoffamilyeducationbasedonthecurrenteducationalreformandfamilyeducationstatusathome.WethinkthatYan’sideaswouldplayan
6、impor2tantroleinfamilyeducationinthemodernage.Keywords:YanZhi-tui;familyeducation;earlyeducation颜之推字介,梁朝金陵人,南北朝时期的文学家书学、文学等,都进入了大发展时期。在中国教育史和教育家。他从士族地主的立场出发,根据自己的上不但有首次亮相的玄学教育思想,还有适应时代[3]经历和体验,写出了我国封建社会第一部系统完整变化而嬗变的儒学教育思想。以傅玄和颜之推等的家庭教科书———《颜氏家训》,被后人誉为家教规为代表的儒学教育思潮则根据时代的要求,勇敢地范,影响很大。摒弃部分汉代传统儒学的理
7、论依据,对当时的教育魏晋南北朝是中国古代史上政治、经济更迭发现实进行重新审视。它所批判的内容主要是儒学本展,思想文化异常活跃的时期。东汉时传入中国的身重要组成部分的传统教育和世俗教育中的不合时佛教,新崛起的汇合儒教和道教的玄学,以及史学、代需要的成分,这种调整是一个自我批判、自我修正①收稿日期:2003-02-03作者简介:沈剑娜(1979-),女,重庆人,重庆师范大学课程与教学论专业研究生,主要从事特殊教育研究。西华师范大学学报(哲社版)二○○四年第一期
