风华郑茂--郑森硕士毕业音乐会设计

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1、中国音乐学院2018届硕士学位论文风华郑茂——郑森硕士毕业音乐会设计FengHuaZhengMao——ZhengSenMaster'sGraduationConcertDesign专业:音乐研究方向:民族声乐导师姓名:金铁霖学生姓名:郑森学号:20152303080中国音乐学院2018年3月关于学位论文使用授权的说明本人完全了解中国音乐学院有关保留、使用学位论文的规定,即:中国音乐学院拥有在著作权法规定范围内学位论文的使用权,其中包括:(1)已获学位的研究生必须按学校规定提交学位论文,学校可以采用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编学位论文,可以公布论文的全部

2、或部分内容;(2)为教学和科研目的,学校可以将公开的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所供校内师生阅读,或在校园网上供校内师生浏览部分内容;(3)根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》,向国家图书馆报送可以公开的学位论文。同意学校将本人的学位论文加入《中国优秀硕士学位论文全文数据库》、《中国博士学位论文全文数据库》和编入《中国知识资源总库》。本人保证遵守上述规定。作者签名:导师签名:日期:日期摘要本文为笔者硕士研究生学位音乐会毕业设计,此毕业设计总共分为音乐会整体构思和曲目安排,音乐会曲目分析及个人演唱诠释两个章节来详细讲解硕士毕业音乐会。整体构思中阐

3、述了本场音乐会的选题缘由、举办用意以及整体思路,在曲目分析及个人诠释中详细的叙述了笔者在演唱作品中的心得体会,作品处理细节等学习及表演情况。文中概述了笔者学习经历,在经过三年硕士研究生阶段跟随导师悉心指导下,由本科时的男中音声部改为男高音声部,本场硕士毕业音乐会也是基本上选取了男高音声乐作品,来展示以及总结硕士研究生期间的学习情况。音乐会分为中国艺术歌曲,中国民族声乐作品,外国艺术歌曲及咏叹调。想通过三个部分不同时期,不同风格声乐作品的演绎来体现出导师的教学理念。关键词:音乐会曲目分析个人诠释中国声乐作品外国声乐作品iAbstractThisarticlet

4、heauthorisagraduatedegreeintheconcertgraduationdesign,thegraduationdesignisdividedintoatotaloverallconceptionandconcertrepertoire,concertrepertoireanalysisandpersonalinterpretationsingingmaster'sgraduationconcerttwochapterstoexplainindetail.Overallconceptionofthisconcertisexpounded

5、intheselectedtopicreason,purposeandoveralltrainofthought,onthetrackanalysisandpersonalinterpretationofdetaileddescribestheexperienceoftheauthorinsingingworks,worksdealingwithdetailssuchaslearningandperformance.Theauthorlearningexperiencewassummarizedinthispaper,afterthreeyearsgradu

6、atestudentstagetofollowteachersundertheguidance,frombaritonevoicewhenundergraduatecoursetotenorvoice,thismaster'sgraduationconcertwasbasicallyselectedthetenorofvocalmusicworks,toshowandsummarizedduringthemastergraduatestudentlearning.ThisconcertisdividedintoChineseartsongs,Chinesen

7、ationalvocals,foreignartsongsandaria.Itishopedthatthroughthreedifferentperiods,theinterpretationofdifferentstylesofvocalmusicreflectstheteachingphilosophyofthetutor.Keywords:ConcertSonganalysisPersonalinterpretationChinesevocalmusicworksForeignvocalmusicworksii目录摘要.................

8、..........................

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