古代诗歌鉴赏(真题展示)

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1、古代诗歌鉴赏真题展示2011.广东卷减字木兰花苏轼莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。休辞醉倒，花不看开人易老。莫待春回，颠倒红英间绿苔。【诗歌理解】这首《减字木兰花》词是北宋大文学家苏轼的作品。这首词当中差不多有一半化用或者直接引用韩愈的诗《早春》：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”只有在下阕表达了苏轼自己的一点思想感情。整首诗可以这样理解：黄莺才刚刚懂得开口唱几句春天的歌，这是一年当中春色最好的时候吧。天空下着如酥的小雨，嫩嫩的草尖刚刚冒出地面，在微雨里，眼前觉察不到它的存在，只有遥远望去，才发现有一层的绿铺在地面。不

2、要推辞会醉倒在这个季节。花是不经开的，人是容易老的。不要等到浓烈的春天回到大地时再触目伤怀，你我颠倒唏嘘、百般感慨在红英凋零、绿苔如茵之间。减字木兰花苏轼莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。休辞醉倒，花不看开人易老。莫待春回，颠倒红英间绿苔。从词中“莺初解语”的“初”字，“微雨”的“微”字，“草色遥看近却无”等语句可以看出，词中所写的春天的最美好时节是早春（或初春）。这与韩愈原诗的意思相符。如果把春天分成早春、阳春、晚春的话，那么在花开花落的特征上，与人生的兴衰就有可比性。根据韩愈的意思，早春就是春天中最好的时令，苏轼采用了这一说，并且说要在这个时候“醉倒

3、”，不要等待落花时节，触目伤怀，颠之倒之。那么，读者可以揣测：趁年轻时潇洒走一回，及时把握青春年华，珍惜一生中最好的时光，及时行乐，不要到年老时后悔颠倒，无所作为，就是作者所要表达的思想感情。减字木兰花苏轼莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。休辞醉倒，花不看开人易老。莫待春回，颠倒红英间绿苔。（1）词中所写的春天的最美好时节是什么时候?为什么?结合词中的描写简要说明。(3分)答：（2）结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。(4分)答：【试题解析】本题考查鉴赏作品描写艺术和思想内容的能力。题(1)作答要用自己的语言描述出初春的景象（可直接引用原文，但要用自

4、己的语言连贯起来）然后对春景的特点进行概括。题(2)一是用自己的语言概述词中景象，揭示出其中的意蕴；二是直接引用原文词句，用自己的语言准确分析出其中的意蕴。注意“结合全词”，不可只结合上片或下片。初春。这时莺儿开始鸣叫，细雨滋润大地，青草长出嫩芽，花朵含苞欲放，万物充满了生机，所以初春的时节最美好。上片描写“莺语”“草色”“微雨”等景物，表现春天开始时的生机与美丽；下片叙写花开易谢、年华易老，感叹美景易逝，劝人一醉方休。全词表达了珍惜春光、尽情享受生命中的美好时光的情感(热爱生活、享受人生的豪放情感)。2011.安徽卷琅玡溪①［宋］欧阳修空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。

5、不知溪源来远近，但见流出山中花。8．这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感？（4分）【试题解析】本题考查“鉴赏文学作品的形象”及“评价文章的思想内容和作者的观点态度”的能力。本题选择了与安徽境内的琅玡山有关的古诗，体现出了地域特色。解答这种题，需要考生具备一定的古诗鉴赏知识。具体答题时，考生不但要细读诗歌，留意注释中是否有时局背景的介绍，以便了解诗人的境遇、主观志向，做到知人论世；还应根据平时积累，进行综合思考，大胆推断，小心求证。对于本题而言，一些考生一看到注释中说“此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间”，就简单地判断该诗表达的是郁闷伤感的情怀。琅玡溪①

6、［宋］欧阳修空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。不知溪源来远近，但见流出山中花。8．这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感？（4分）【试题解析】出现错误的原因，一是没有认真解读诗歌，二是没有利用初中教材中的《醉翁亭记》中所接触过的相关知识。对于第一问，诗歌描绘的画面，可以通过对四句诗的理解分析加以概括，难度不大。第二问，探讨作者的思想情感，有一定的难度。该诗不同于一般的贬谪诗，所表达的情感类同于《醉翁亭记》，曾自号“醉翁”的欧阳修并没有耿耿于怀，怨天尤人，郁郁寡欢，而是寄情于山水，悠然自乐。【参考答案】这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、古槎横溪、山花随溪水流出等

7、画面。表现了作者对琅玡溪美景的喜爱之情，体现了作者寄情山水的悠然情怀。琅玡溪①［宋］欧阳修空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。不知溪源来远近，但见流出山中花。9．请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行解析。（4分）【试题解析】本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”的能力。对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。常考的修辞手法有比喻、比拟、夸张、对偶、借代、设问、互文等。常考的表现手法有对比、衬托、抑扬、用典、象征、虚实