5、依照从低到高的层次发展。前习俗水平包含两个阶段:(1)服从与惩罚的道德定向阶段(2)相对功利的道德定向阶段。习俗水平包括两个阶段:(1)好孩子的道德定向阶段(2)维护权威或秩序的道德定向阶段。后习俗水平包括两个阶段:(1)社会契约的道德定向阶段;(2)普遍原则的道德定向阶段。其中普遍原则的道德定向阶段是道德推理的最髙阶段。9、李明经常随地吐痰,被老师叫到了办公室。老师问道:“李明,你为什么常常随地吐痰?你知道这是不好的行为吗?”李明说:“我也知道这样不对,但有时候就是忍不住。”教师应从_____入手对李明进行教育。 A:道德认识 B:道德情感 C