2012级初一下语文半期试题

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1、成都七中育才学校2009-2010学年下期半期质量测评七年级语文（满分150分，考试时间120分钟）出题人：张秦俊审题人：叶玲A卷（100分）第Ⅰ卷（选择题18分）一、基础知识（9分，每小题3分）1．根据语境，下列句中加点字的注音有误的一项是（）A.我们民族的伟大精神，将要在你的哺（bŭ）育下发扬滋长！B.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲（qì）而不舍。C.他时而激情满怀，时而义愤填膺（yīng）；有时热烈激动，有时雄辩过人。D.他并不嫉（jí）妒他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢？2．下列语句中书写

2、准确无误的一项是（）A.于是大家放开喉咙读一阵书，真是人生鼎沸。B.对这一转变作出了重大贡献的，有一位长期以来显为人知的科学家：邓稼先。C.在热情的默挈里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。D.深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光。3.下列语句中加点成语使用不正确的一项是（）A.我认识奥本海默时他已经四十多岁了，已经是路人皆知的人物了。B.闻先生大无畏地在群众大会上大骂特务，慷慨淋漓。C．别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。D．尤其是他那惊人的记忆力和超人的博学多识往往使人惊叹不已。

3、二、阅读下面文言文，完成4-6题。（9分，每小题3分）（甲）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。8余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人

4、者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?（乙）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。4、下列加点词解释有误的一项是（）A、日扳仲永环谒于邑人。扳：通“攀”，牵，引B、不能称前时之闻。称：相称C

5、、父利其然也。利：认为……有利可图D、见往事耳。往事：过去的事5、下列加点词意义和用法相同的一项是（）A、忽啼求之大兄何见事之晚乎B、并自为其名孤岂欲卿治经为博士邪C、即书诗四句即更刮目相待D、或以钱币乞之蒙辞以军中多务6、下列对选文理解与写法分析不正确的一项是（）A、甲文认为在人的天资与后天教育中，后者更重要，即后天教育对一个人是否成才是至关重要的。乙文也在谈后天学习的重要性。B、仲永沦为庸才的全部责任当由其短视贪财的父亲来承担，因为他毕竟是个小孩子；吕蒙学成主要归功于孙权的善劝，其次才是他自主学习的愿望。C、甲文前

6、两段记叙，第三段议论，点明文章的主旨。乙文全部在记叙，主旨暗含在对事件的叙述之中。D、鲁肃“与蒙论议”并为其才略折服，这间接表明孙权劝学效果好：吕蒙接受意见并刻苦努力学有所成。8第Ⅱ卷（非选择题，共82分）三、（12分）7、把上面文言文阅读材料中画横线的句子译为现代汉语。（4分）（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。翻译：（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！翻译：8、用课文原句填空。（任选4句）（4分）⑴，青山独归远。（刘长卿《送灵澈上人》）⑵马上相逢无纸笔,---------------------

7、----------------。(岑参<<逢入京使>>)⑶此夜曲中闻折柳，______________________。李白《春夜洛城闻笛》⑷______________________，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）⑸______________________，化作春泥更护花。（龚自珍《已亥杂诗》）⑹但愿人长久，_________________。（苏轼《水调歌头》）9、根据下面的语境填空。（任选择两句）（4分）⑴《江南逢李龟年》一诗在字里行间藏着无限感慨的诗句是：，。⑵《木兰诗》中描写木兰奔赴战场的矫健

8、英姿的诗句是：，。⑶请列出有关“黄河”的连续两句古诗：，。四、阅读《最后一课》选段，完成第10－12题。（10分）①我的最后一堂法语课!②我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了!难道这样就算了吗?我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔!我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么