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1、Unit5Doyouwanttowatchagameshow?课堂实录及反思SectionA(1a—2b)作课时间：2014，10作课教师：温映红作课班级：筑金坝中学Teachingaims:1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：sitcom,news,soap,educational,plan能掌握以下句型：①Whatdoyouwanttowatch?②Whatdoyouthinkoftalkshows?③Ican’tstandthem.④Idon’tmindthem.⑤Ilike/lovethem./Idon’tl
2、ikethem.2）会陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。2.情感态度价值观目标：学会谈论流行文化，了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜欢。注意引导学生们形成正确的文化观念，大力培养学生们的跨文化意义，形成自己独立的个性。Teachingsteps:Step1.Warming–upT:Hello,everyone.I’myournewteachertoday.I’mfromJiduRoadMiddleSchool.MynameisLiZhenxia.YoucancallmeMrsLi.It’smyfirsttimeh
3、ere,soI’mveryhappy.SoI’llgiveyouagift---apoem.Now,doitlikeme,please.(边拍手边chant)Goodbetterbest,neverletitrest,tillgoodbebetter,andbetterbest.S:Goodbetterbest,neverletitrest,tillgoodbebetter,andbetterbest.T:Now,let’sdoitagain.S:Goodbetterbest,neverletitrest,tillgo
4、odbebetter,andbetterbest.T:Youdidverywell.Dearclass,Ithinkyoucandothebest,right?Ss:Yes.T:Now,let’ssay“Icandothebest.”twice,OK?Ss:OK.“Icandothebest.Icandothebest.”（设计意图及反思：这样做有两个想法，一是借班上课，没有了解学生的机会，就需要在激发学生兴趣、调动学生的积极性上下功夫；二是下冶的学生第四单元还没学完，我今天要讲的是第五单元的第一课时，我选择的这首小诗
5、不仅帮助学生复习第四单元所学的形容词的比较级和最高级，还能起到活跃课堂气氛的作用。事实证明，开头的这个活动的确激发了学生的学习热情。山上的孩子们很可爱！）Step2.Lead–inT:OK,now，let’slearnUnit5Doyouwanttowatchagameshow?SectionA(1a-2b).（板书）T:Beforeclass,let’sdoasurvey.DoyoulikewatchingTV?Ss:Yes.T:What’syourfavoriteTVshow?Ss:Talentshow,games
6、how…T:DoyouknowotherTVshows?Ss:Yes.（设计意图及反思：本单元的话题是TVshows,这个调查活动能唤醒学生对已有知识的回顾，然后由这个已有知识转入新授内容，起到较好的衔接作用。）Step3.Presentation1.（Showsomepicturesforthestudents.）Say:Lookatthepictureandanswer,whatTVshowisit?逐一展示图片，学生先试着说出图片上的节目名称，然后跟读两遍。（Talentshow，gameshow,talksho
7、w,news,sportsshow,sitcom,soapopera)（设计意图及反思：先通过图片整体感知本节课要涉及到的电视节目名称，初步从图片上了解各种节目是干什么的。从学生的反应来看，积极性还是挺高的。）2.T:Now,openyourbooksandturntopage33,lookatthepictureandmatchtheTVshowswiththepictures.(学生完成1a,教师巡视。)T:Haveyoufinished?Ss:Yes.T:Thenwhocantellusyouranswer,ha
8、ndsupplease.T：（示意一名学生）You,please.S1:Talkshow,e;soapopera,d;sportsshow,b;sitcom,c;gameshow,a;talentshow,g;news,f.T:Sitdown,please.Yesorno?Ss:Yes.T:Youdidverywell.Now,r
