PEP Unit2Look at me说课稿(1)

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1、新版PEP小学英语三年级下册Unit2MyfamilyPartCStorytime说课稿一、教材分析我选用的教材是新版PEP小学英语三年级下册Unit2MyfamilyPartCStorytime。新版PEP小学英语教材，该教材的学习内容与学生日常生活紧密相连，能够激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，培养一定的语感及良好的学习习惯，形成初步用英语进行简单日常交流的能力。本单元的重点句型是Who’sthat…?She’s/He’s…我今天说客内容Unit2MyfamilyPartCStorytime是属于语篇故事教学，让学生在语篇中感知Who’sthatwoman/man?S

2、he’s/He’smymother/father.这一重点句型，学生们也能了解一些关于职业的单词如：actressactordoctor…并能简单介绍父母亲的职业，通过对故事内容的学习，提高孩子们的综合语言运用能力。二、教学目标及重难点依据教材的内容和学生的年龄特征及认知水平我确定以下教学目标：知识目标：能听、说、认读beautifulactressreally等词；巩固句型：Who’sthatwoman?She’smymother.听懂、理解句子Waitaminute.Howbeautiful!能力目标：培养学生听，做，说，读的能力，增进身体各部分的协调能力和语言表达能力。情感目标：1.

3、让学生通过运用语言来完成学习任务，感受成功，从而引发和培养学生学习英语的内在动机，最终使他们形成学习英语的积极态度。2.通过学习本故事中的waitaminute.，提高孩子们的交通安全意识，过马路时走斑马线，红灯亮时，等一等！教学重点：通过学习本课内容，让学生在语篇中感知Who’sthatwoman?She’smymother.这一重点句型，通过对故事内容的学习，提高孩子们的综合语言运用能力。教学难点：1.Actress的发音。2.能灵活运用Waitaminute.Howbeautiful!突破重点和难点的关键是结合低年级学生喜欢跳跳、唱唱、演演、喜欢游戏的特点，把单调的知识溶进生动的活动

4、之中，让学生在听，做，动的过程中，掌握知识，并灵活地运用。教学难点的攻破:Beautiful及Howbeautiful！三、教法和学法根据本课的课型特点和语言特色，我采用了情境教学法、全身反应法等教学手段，激发学生学习英语的兴趣，突出重点，突破难点。在学习过程中，学生通过听、说、读、演、做等手段，巩固所学内容，完成知识技能目标。在活动过程中，我面向全体，尊重个体差异，采用小组竞赛、当小老师、教师示范、小组合作等形式，调动学生学习英语的积极性、主动性，使学生在丰富多彩、生动活泼的课堂气氛中感知语言、习得语言，从而达到用英语进行交际的目的。四、教学过程本课为新授课，为落实教学目标，突出重点，突

5、破难点，我设计了如下教学过程：1)Greeting自我介绍。Goodmorning!/Hello!I’m….[设计意图]：既复习巩固了旧知识，又能培养学生用英语交流的习惯。2)Warm-up组织学生唱英文歌“Ilovemyfamily”,接着让学生跟随我一起边唱歌曲边跳舞,。[设计意图]：通过唱英文歌，“Ilovemyfamily”边唱边跳2-3遍可以充分调动课堂气氛,情绪高涨,让学生从身心上快速进入角色。课前准备两三个漂亮的头饰、头花和皇冠。通过热身环节，选出一名表现好的女生，夸奖她！奖励她一个漂亮的头饰，并帮她戴在头上，T：beautiful!(做动作)Otherstudentsfol

6、lowme,please!Ss：beautiful!(学生边做动作，边说beautiful!)教师将自己头上戴的头饰戴在另一位女同学头上T：Wow!She’sbeautiful!（表情夸张的说）学生继续跟着老师边说边做动作！教师将准备好的一个皇冠戴在一名女生头上，表情夸张的说Howbeautiful![设计意图]：通过课前的对话，热身活动，奖励表现好的同学,活跃了课堂气氛，调动了学生的学习兴趣，并引出beautiful一词,使课堂教学以轻松活泼的形式开始。Game：Touchinggame(学生用头去触摸皇冠，其他同学通过读Howbeautiful!帮助一名同学来完成游戏，触摸到皇冠后该生

7、要将Howbeautiful!声情并茂的说三遍！)教师自己给自己戴上王冠，问：AmIbeautiful?(我漂亮吗？Ss:yes)T:Thankyou！（教师用PPT展示范冰冰、赵丽颖、杨幂等女演员的相片）T：IthinkFanBingbingisbeautiful.ZhaoLiyingisbeautiful.YangMiisbeautiful.T:FanBingbing、ZhaoLiying、YangMiareall.