《6.3 自立自强》教案2

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1、《6、3自立自强》教案教学目标情感、态度与价值观：通过爱国主义教育激发学生自立自强的热情，懂得自立自强是一种优秀的品质，主动地学会自立，培养自强精神。能力：克服依赖心理，懂得安排自己的生活，学会自立；立志进取，坚韧磨练，培养自强精神。知识：懂得自立自强的重要性。教学重点学会自立，培养自强精神。教学难点安排自己的生活，自立自强。知识要点（一）自立自强是一种优秀的品质1、古往今来，成就伟大事业的人，都是自立、自强的人。一个人只有自立，才能走向自强；只有自强，才能不畏困难与挫折，志存高远，为远大理想和目标执着追求。2、自强不息的精神，经

2、过一代一代的不断发展，已深深熔铸在中华民族的生命力、创造力、凝聚力之中，成为中华民族精神的精髓。无论过去、现在或将来，自强不息都是我们国家和民族屹立于世界民族之林的精神动力。（二）学会自立学会自立要做到：1、克服依赖心理——培养自信，独立解决问题，多向榜样学习。2、懂得管理和安排自己的生活——学会独立理财，管理好父母给自己的零花钱，计划好自己的正常消费；养成独立思考的习惯，在遇到问题时能提出自己的主张；科学支配时间，使自己在有限的时间里做更多的事情，学习更多的知识；学会自主决策，该自己作出决定的事，就大胆决定；学会基本的生活技能，

3、做自己力所能及的事，在生活的细节中学会自立。（三）培养自强精神培养自强精神要做到：1、志存高远。树立了远大的志向，能激励我们去奋斗，去拼搏，去创造有意义的人生，使自己成为一个高尚的人，有所作为的人；2、勇于面对困难，做生活的强者。勇敢面对困难，往往就是克服困难的第一步；3、在磨砺意志中自强进取。只要脚踏实地，百折不挠，一步一个脚印地为既定的目标而奋斗，就会有所收获，有所成就。教学过程：一、思考与讨论1、阅读教科书42页的“自立歌的启示”。2、小组讨论：陶行知先生的《自立歌》对你有什么启示？说说你对中学生“自立”的理解。二、故事会1

4、、阅读教科书43页的故事2、讨论与交流洪战辉等人的事迹对你最大的触动是什么？怎样理解自立与自强的关系？如何做一名生活的强者？三、心灵导航1、自立自强是一种优秀的品质人生必须走向自立。自立就是自己的事情自己干。自立意味着我们要学会合理地安排自己的生活，长大后要离开父母的呵护，靠自己的力量创造生活。自强就是自力更生、奋发图强，在困难面前知难而进，顽强拼搏。古今往来，成就伟大事业的人，都是自立自强的人。一个人只有自立，才能走向自强。一个人只有自强不息，才能面对困难，乐观向上，遭遇灾难，坚强勇敢；才能志存高远，为着远大的理想和目标执着追求

5、。自强不息是人生应有的昂扬向上的精神状态。自强不息的精神，已深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为中华文明得以延绵千载、生生不息的精神动力。2、学会自立你是一个事事处处依赖他人的人吗？你的生活是否依赖父母照料？你的学习是否依赖老师督促？你是否极少独立思考，从不发表自己的意见，从不提出自己的主张？如果是这样，说明你欠缺自立精神和自立能力，这就要引起注意了。要懂得，自立精神和自强能力不是从天上掉下来的，需要在生活中有意识逐步培养。3、培养自强精神自强精神的培养不是一朝一夕的事，需要我们在实践中不断作出努力。树立远大的志向

6、，就使我们的生命之舟有了航行的目标，帮助我们避免在生活的海洋里迷失方向，也给予我们乘风波浪的勇气和自信；使我们能够体验起航时的昂扬激情、拼搏中的无所畏惧和到达彼岸时的自豪与充实。勇于面对困难，做生活的强者。人生的过程就是不断克服困难的第一步。在磨砺意志中自强进取，一个人的成功不仅取决于良好的天赋、适宜的环境，具有顽强的意志也是非常重要的。为了坚持和实现自己的崇高理想和志向，必须不断地磨练自己。只有脚踏实地，百折不饶，一步一个脚印的为既定的目标而奋斗，就会有所收获，有所成就。三、归纳小结同学们，今天我们学习了《自立自强》一课，通过学

7、习你们开始有了很大的收获，你们懂得了：一个人应当树立正确的生活目标，懂得人不应该依赖别人生活，要自立自强、不甘落后、积极进取。从小培养独立意识，从小就要自立自强，不依赖别人，要依靠自己的力量努力奋进。从个人的角度说，作为一个人如果没有自立自强的精神，将来就不能适应社会的要求，就要被社会所淘汰；从国家、民族角度说，作为新时代的主人，如果没有自立自强的精神，国家、民族就不可能兴旺发达。希望你们每一个人，都将成为自立自强的人。四、实践与评价1、围绕“自立自强”主题，寻找一个人生故事，并把它推荐给同学。2、面对种种不同的生活遭遇，结合自己

8、的生活实际，围绕如何从生活的点滴小事做起，逐步走向自立自强这一主题，写一篇讲稿，在小组中交流。