八年级上册第一单元

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1、人教版八年级上册第一单元教学设计吉林省抚松县外国语学校[单元教学要求]1、通过阅读，审视自己内心深处对正义战争和非正义战争两个方面的认识，一方面看到正义战争的魅力，正义战争中突显出来的真善美，一方面也看到非正义战争的罪恶，非正义战争中的强盗野兽行径。2、把握课文中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景，能有自己的心得和评价。3、综合运用默读的各种方法，迅速把握课文内容及人物形象，感受特色语言及有代表性的场景，利用网络查找背景及其他相关资料，注意知识的拓展。4、综合性学习应通过活动开阔文化视野，增加历史和文学知识，培养搜集处理

2、资料信息的能力，锻炼口语交际能力和针对问题阐明自己观点的写作能力。[单元教学主题及课时安排]主题一：战争之豪情篇(2课时）学习内容:1、教材《新闻两则》精讲篇目（1课时）2、主题丛书《新闻两则》主题丛书《9月9日——日本向中国投降签字日》（1课时）主题二：战争之英雄篇（3课时）学习内容：1、阅读所选篇章课文（1课时）2、教材《芦花荡》、主题丛书《白洋淀边的一次小斗争》（1课时）3、主题丛书《最后一个爆破手》、《张自忠将军牺牲65周年祭》、《读碑》（1课时）主题三：寄情寓意的景与物（1课时）学习内容：教材《蜡烛》主题丛书：《废园外》、《百合

3、花》主题四：战争之讨伐篇(1课时)学习内容：《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的一封信》《关于希特勒入侵苏联的广播演说》主题五：主题五：珍爱生命捍卫和平（1课时）学习内容：《亲爱的爸爸妈妈》、《请停止枪声》主题六：综合性学习——世界何时铸剑为犁（1课时）主题七：作文——战争与和平（2课时——写作、讲评）主题一：战争之豪情篇抚松县外国语学校闫丽第一课时[教学篇目]教材《新闻两则》精讲篇目【教学目标】1、从文体上抓住新闻的特点；2、从遣词造句上体会准确精练的语言；3、从题材上抓住战争的主题，体会正义战争中的豪情。教学过程：一、导语同学们，在现实

4、生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢？新闻缩短了你、我、他之间的距离。让我们寻常百姓足不出户，便可了解国内外时事，获取各种生活的信息。好的新闻是可以穿越时空，供人们品读与回味的。今天，并让我们来共同研读一篇来自于解放战争时期的新闻佳作，让我们重温那段荡气回肠的硝烟岁月。二、检查预习：字词三、对应摘读（一）摘读六要素1.知识简介新闻的六要素指的是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果，与记叙的要素基本相同。2.阅读两则消息，并进行对应摘读。《人民解放军百万大军横渡长江》《中原我军解放南阳》

5、学生概括两文六要素（二）摘读五部分结构1.知识简介。①标题：就是消息正文之前的题目，一般能概括消息的主要事实，有时还有引标、副标。②导语：一般是新闻开头的第一段和第一句话，扼要地揭示新闻的核心内容。③主体：是新闻的躯干，用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展。④背景：指的是新闻发生的社会环境或自然环境，有时明显表达，有时暗含在主体中。⑤结语：消息结束时总结性的话，有时暗含在主体中。2.再次阅读两则消息，并进行对应摘读。《人民解放军百万大军横渡长江》标题：人民解放军百万大军横渡长江导语：人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，

6、冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。主体：第一层：写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数。第二层：写西路军渡江情况并加以评论，长我军士气，灭敌人威风。第三层：写东路军渡江情况。背景和结语暗含在主体中。《中原我军解放南阳》标题：中原我军解放南阳导语：在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳主体：第一层：回顾过去一年蒋介石从重视南阳到放弃南阳的变化，指出蒋军全军溃败的背景。第二层：由河南全省基本解放进而回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利。第三层：预言南阳逃敌

7、王凌云前途黑暗。背景：南阳为古宛县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部，多是出生于南阳一带。（三）摘读语言三特点知识简介：新闻语言特点：真实性、及时性、准确性。《人民解放军百万大军横渡长江》《中原我军解放南阳》学生勾画朗读简要说明理由三、体验阅读教师导语：《新闻两则》虽是实用性文体，但文中饱含着浓厚的个人感情因素和感情色彩，如果你来当播音员，你能读出毛泽东主席的情感吗？学生朗读赏析四、拓展延伸：俗语云：“得民心者得天下。”从文

8、中选择论据来证明蒋军的大势已去？五、课堂总结：《新闻两则》所报道的渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。学习这两则新闻，使我们了解了历史，看到正义战争的威力，