2012年海南省中小学音乐课标和教材(修订版)培训总结

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1、前言 各位老师好，我是澄迈第二中学李霖老师，在这短短的两天培训里，我聆听了深圳市音乐教研室徐沛然主任对2011版义务教育音乐课程标准（修订版）的详细解读；海南省音乐教研员欧阳涛老师对这次新教材（修订版）的细读和培训进行了专题（对修订后的课标和教材的理解）交流及质疑解答。非常切合我们当前音乐教育教学的实际，所以我始终全身心投入到这次的培训学习之中，从中获取了许多有价值的理论和经验。本课程主要针对2011版音乐课程标准的修订背景、修订过程、修订思路、增补内容等等一系列相关问题，结合我国中小学音乐教学实践和音乐课程的实

2、施情况，从指导思想、课程性质、课程理念、课程目标、课程领域、课程设计、课程建议等诸多方面进行了解读。旨在帮助中小学音乐教师认识课程性质、理解课程定位、抓住课程精髓，掌握课程理念。专题内容紧扣课程标准的基本结构，从课程性质、课程目标以及课程设计思路深入解读，具体阐述音乐课程人文特征的落脚点，全面认识中小学音乐课程目标体系。同时，对课程内容和实施建议部分突出重点提示性理解。课程标准的表述以及解读主要放在理性辨析层面，特别是音乐课程过去在学校教育中位置边缘认识模糊，需要通过对于新课标的学习提高音乐教师自身认识，加强实践

3、自觉性。因此，专题除开课标内容的解读外，同时从思维学习的角度，展开了更加深入的理论思考。课程学习包括专题讲座（视频、文本）、拓展资源的学习与阅读、个人思考与小组讨论等多种形式，为中小学音乐教师的音乐课堂教学实践提供了从理论到实践层面的支持与帮助。现在我就来谈谈对新课标的理解。第一点：课标修订后“突出音乐特点”的文字，并在“关注学科综合”理念的阐述中，特别增加了一段有助于实际操作的提示文字：“学科综合应突出音乐艺术的特点，通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的有机联系”。课标的前言明确“标准”的指导思想

4、：“坚持社会主义核心价值体系”，融进《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神：“努力促进教育公平、实现教育持续健康发展”。“培养学生良好的审美情趣和人文素养”。第二段对音乐课程价值定位，先阐明“音乐”是什么？及它的普遍价值，音乐是人声演唱和乐器演奏发出的音，叫乐音。音乐就是用有组织的乐音来创造艺术形象，表达人们的思想感情，反应社会现实生活的一种艺术。后简明概括音乐课程价值：“为学生提供审美体验，陶冶情操，启迪智慧；开发青少年创造性发展潜能，提升创造力；传承民族优秀文化，增进对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解

5、；促进人际交往、情感沟通及和谐社会的构建”。第二点：完善“课程基本理念”的调整，将实验稿标准中的10条“课程基本理念”整合并为完整统一的5条，这样使我们易懂、易运用。将原来的“理解多元文化”，修改为“理解音乐文化多样性”。课标修订后强调“双基”学习的重要性，对课程“总目标”进行了这三个维度的表述：（一）“情感·态度·价值观”、（二）“过程与方法”、（三）“知识与技能”三方面做了富有针对性和可操作性的阐述。第三点：课标修订后新增加的“课程设计思路”第三条，阐明了“正确处理音乐知识、技能的学习与审美体验和文化认知的关

6、系”。 强调音乐知识、技能的学习和所应达到的标准，是发展学生审美体验、艺术表达和文化认知的基础，其本身就是学生音乐素养的组成部分。为了使课标和学生心理发展水平和音乐认知特点，音乐课程将义务教育阶段的9学年分成3个学段，这3个学段不同层次的课程内容，呈现前后衔接、逐段梯进、完整有序的内在联系。 第四点：是将教学领域的“感受与鉴赏”改为“感受与欣赏”。虽然只是一个字的变化，但含义却很深刻。其一，在音乐聆听活动中将小学、初中与高中、大学的层次要求区分开来。其二，“鉴赏”改为“欣赏”，使“感受与欣赏”教学领域回归到适合学

7、生学习、接受的合理教学区间，免去了对学生在这一教学领域的过高要求，为在中小学音乐课堂实施演唱教学留出了更多的教学空间。 第五点：“表现部分”表现是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的重要途径。而演唱方面由原来的自然地有表情的演唱，现在修改为自信、有表情、有感情的演唱。还要求“背唱中国民歌1—2首”和“学唱京剧或地方戏曲唱腔”的教学内容，是音乐课程对学生提出的新要求。指导演唱时老师要注意学生变声期的嗓音保护，避免喊唱。更要重视并着力加强合唱教学，培养集体意识及协调、合作能力。在实践操作要注意调动每一个学生

8、参与的积极性，培养他的演唱自信心，使学生们在演唱表现中享受到美的愉悦，收到美的熏陶。徐沛然老师解读（2011版）课标涉及到的各个方面都进行了详细的对照，使我更加清晰地了解到新课标具体变化的地方。另外，欧阳涛老师在作教材介绍时提到“如何更科学、更理性的使用教材”等等这些内容，都点明了音乐学科教学应当关注现代社会发展的新需要，强调了音乐学科教学在内容、方法、策略上都要与时俱进