我骄傲我自豪

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1、我骄傲,我自豪,我是一名班主任——广平县第一实验小学:郝俊英光阴似箭,日月如梭,转眼间我已经当了十几年的班主任。回首往事,感慨万千,下面我用四个字来概括一下我的班主任感言。一、苦累班主任苦,班主任累,这是众所周知的事。班主任是天底下最小的官却管着最多的事。苦是必不可少的,备课、上课、辅导学生,定期家访和不定期家访是我们的必修课,每天处理学生间的繁琐小事是家常便饭,与同学们同甘共苦更是不在话下。现在我带的六年级学生大多数是我从一年级带过来的,后来陆续又来了一些插班生。去年8月份,我们原来的学校成了危房,我们有幸走进了实验小学—

2、—一所新成立的县办小学。农村孩子由于家庭文化差异,对孩子的教育方式不同,养成习惯也不行。所以刚来到实验小学感觉一切都跟不上。我就从细微处抓起,把班里的40多名学生都明确的分工,各负其职,量化积分,奖罚分明,充分调动学生的积极性。在教学上,我们实行“先学后教、小组讨论、点拨吸收、当堂训练”的教学模式,把班内的学生分成8个组,组内成员由5至6人,按好中差排座位,每人都有自己的职责,每组都有自己的名称和口号,每次周测、月考都在小组内进行评比,看哪组的同学进步最快,看哪组的组长最有组织能力……在这几个月的常抓不懈中,我们班的成员都能

3、积极向上,共同维护本组的利益,为了把本组的成绩提高上去,组长的功劳不可磨灭,由此我们班涌现了“最棒小组长”、“最具爱心小组长”、“学习成绩最棒小组”、“进步最快小组”…….在学生取得进步的时候,我付出的也更多,当辅导完最后一名学生回家时已是满天星斗。我经常对班里的学生说:“我们这个班集体就是一个大家庭,你们就是我的孩子。”是啊!自己能天天和学生在一起学习嬉戏-----可是我无暇顾及自己的孩子——我的女儿和我的学生同龄,也是上六年级。每天孩子还没有上学去,我已经离开家到了学校。晚上到家,孩子已经吃了饭写完作业,在做家务。提起这

4、些我的泪簌簌而下。去年冬天,我的女儿咳嗽得整夜整夜睡不好觉,打了好几天针都毫无起色。实在不行了,她爸爸每天孩子下学后把孩子送到门诊处打点滴。我记得是孩子第三天打点滴时,我才赶过去去看孩子。当时,已经是晚上7点多了,我匆匆踏进病房,环视了一下,没有看到我的女儿,我又到医生处询问了一下,说孩子没有打完点滴没有走。我再次走进病房,喊孩子的名字,才发现一个瘦弱的身躯,难怪我看不到孩子,当时打点滴的人多,我的女儿在两张床中间的过道上坐着,左手上扎着针,右手在写着作业,我看着女儿心酸啊!多么听话的孩子。当时一位50多岁的大妈就批评我:“

5、看你们忙得,孩子输液也不能陪着孩子,就你们学校事多,不是开会就是加班。”面对大妈的批评,我无话可说,我的女儿比较懂事,还安慰我说:“妈,我没事,换瓶时我可以喊护士。”第二天才知道,那位大妈是我同事的母亲,大妈批评得对,可是我不能因为自己的一个孩子,而影响我班里的40多个孩子啊!二、喜忧与学生相处的久了,他们的喜怒哀乐也影响着我。同学们取得点滴进步都是我快乐的源泉,骄傲的资本。当升旗时,我为班里的同学站姿整齐受到领导表扬时而欣慰,当我们班的卫生干净得到学校奖励的一面流动红旗而欢呼雀跃,当学生在月考中取得优异成绩时我欢喜得不得了

6、,当我们班的同学看见垃圾捡起来受到校长的特别奖励时,我更是自豪------是学生给我带来无穷的快乐,我与学生在一起的心态永远是年轻的。但孩子毕竟是孩子,难免会犯这样或那样的错误。一天在上课期间,我们班一个长得帅,但学习成绩较差的学生低垂着头,走进办公室来到我身边。我很纳闷,怎么上着课出来啦?原来是上英语课时他没有带课本不好好听讲,还和其他同学说话。我知道原因后,就示意他在我旁边的一个椅子上坐下,我就和他谈心。谈着谈着,就提到你长大了,在学校你是老大哥,应时时处处做学弟学妹的表率;在家里帮爷爷奶奶照顾好弟弟妹妹。你爷爷把你父亲

7、抚养大,现在你们三兄妹还要老人家操心,你父母在外打工也不容易啊!没想到,我一提他的父亲,他竟说了一句:那时父亲欠他的。你听听这叫什么话,父亲欠你什么啦?我就由这句话对他进行了严厉的批评,他的情绪也很失控,大哭起来。这个孩子的家庭情况我了如指掌。从小父母离异,父亲又结婚生子,给孩子幼小的心灵留下了创伤。我真的为这个孩子的将来担忧,所以我一有时间就和这个孩子谈心。我知道“只有爱孩子的人才可以教育孩子”爱是通往真正教育的桥梁,没有爱就没有教育。我对这个孩子倾注了爱心,孩子的心态也慢慢好起来,做事不那么武断了。从他爷爷那我也了解到这

8、孩子在家里的表现也很好…..听到这些我打心里高兴,我的付出没有白费,这孩子各方面都有了进步。有苦有累,有喜有忧,既教书又育人,何乐而不为?我骄傲,我自豪,我是一名班主任。

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