特殊用途的车

《特殊用途的车》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、中班社会活动：特殊功能的车活动目标：1.了解几种特殊的车，知道它们的用途。2.勇于表达自己的观察与发现，知道这些车与人们生活之间的关系。活动准备：车模，课件，图片活动过程：一、导入1．播放特种车的音效师：“小朋友听，这是什么声音？”“老师还请来了很多的车朋友，我们一起来认识一下吧！”　2.出示多媒体课件。　　认识这些特殊功能的车辆。如：洒水车、消防车，救护车、垃圾车、吊车等，老师再把车模型拿出来与幼儿分享。老师进行提问，让孩子们说一说我们看到的是什么车，并且说出这辆车的用途。　　师：小朋友们，今天早上爸爸妈妈送你来幼儿园的时候，你在马路上看到最多的是什么？那这些汽车好朋友长得一样吗？

2、对了，它们长得不一样，它们还有很好听的名字，而且这些汽车好朋友的本领可大了。你们想认识它们吗？　　二、猜谜语　　1．师：小朋友们都很聪明，能认识各种各样的车。现在老师要来考考你们，我们来玩一个猜谜的游戏好不好？请听清楚老师的谜底，然后告诉老师这是什么车？　　——下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车）　　——大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。请问这是什么车？（垃圾车）　　——盖楼房时运重物，长长手臂真神气。（吊车）　　——失火，救人都要它来帮忙。（消防车）　　——抓坏人的时候，警察就会开着它出来。（警车）　　——可以救人的车子。（救护车、警车、消防车。）　　——信件信

3、件用啥运。（邮政车）　　——警察拿枪保护它，银行门口经常停。（运钞车）　　2.交流　　师：小朋友们真厉害，那除了这些车子，你们还看见过哪种车？　　（1）让幼儿说一说你还看见过哪种车？谈一谈车在人们的生活中的作用？　　（2）教师倾听，适当的介入幼儿谈话，引导幼儿说出完整的语言（如：我见过公交车，公交车是给人带来方便的交通工具）　　三、观察比较　　（出示消防车、警车、救护车图片）让幼儿观察这些车的构造　　师：既然你们认识这么多车子，你们知道它们有什么共同点呢？我们一起来看一下这些车子有什么地方是一样的？哪些地方又是不一样的？　　小结：这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样，消防车

4、是红色的，上面有水箱、管子和梯子，专门用来救火的。警车是白色的，专门用来抓坏人的。救护车上有红十字。　　观察这些车的车轮，有些车的车轮数也是不一样的，有的车子有两个，四个车轮或六个车轮等。　　四、 互动　　1．师：而且这些不一样的车子都有不同的本领？下面就要用到这些汽车好朋友了。小朋友们看，图上发生了什么事情？那我们应该找哪个汽车好朋友帮忙呢？　　老师出示多媒体各种场景的图片，让幼儿想一想，（如:有人受伤了,需要什么车？发生火灾了，需要用到什么车?）　2.紧急电话及红路灯　　师：刚刚我们帮助他们请来了汽车好朋友，开心吗？（出示110、120、119的图片）　　（2）师:小朋友们这么了

5、解我们的汽车好朋友，它们可开心了。现在它们要带着我们一起出去郊游。谁想做小司机，和它们一起去郊游？五、活动延伸　　　　　听音乐，小朋友们自由模仿开汽车的动作