特殊用途的车

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1、教学活动设计执教人赵雯活动时间授课班级中班活动名称找长方形侧重领域科学活动目标1、培养幼儿对图形进行比较的兴趣。2、能在周围环境中找出长方形的物体。3、认识长方形，知道名称和基本特征，能区分长方形和正方形，了解它们的异同点。活动重、难点1、能在周围环境中找出长方形的物体。2、认识长方形，知道名称和基本特征，能区分长方形和正方形，了解它们的异同点。活动资源1.长方形娃娃和正方形娃娃图片各一张。彩色正方形和长方形图片各一张。2、长方形两张(其中一张边画有四种颜色，一张对边画同一种颜色);长方形和正方形的纸幼儿每人一张(长方形的宽与正方形的边一样长)，

2、每人一份两个量边的纸条（彩色的）3、三角形，圆形，长方形，正方形的图片每个幼儿一份，共28份4、音乐：找朋友。5.三角形，圆形，长方形，正方形四种图形（大的）6.水彩笔，操作材料活动过程一、活动导入：猜一猜。　　师：今天，我们班来了一位好朋友，它有4条边、有4个角，而且4条边一样长，4个角一样大。小朋友猜猜它是谁?　　(幼儿回答)二、折一折，量一量　1、出示正方形娃娃图片，加深幼儿对正方形的认识。　　师：请小朋友闭上眼睛，老师把它请出来!(出示正方形娃娃图片)       原来是正方形，小朋友欢迎它(拍手欢迎)。　　正方形娃娃：嗨!小朋友，我是正

3、方形，我有4条边，4条边一样长，我有4个角，4个角一样大。　　师：小朋友，正方形说它有4条边，4条边一样长，有4个角，4个角一样大，咱们一块来看一看是不是这样。2、通过量一量、折一折，感知正方形的特征。　　出示和正方形娃娃一样的正方形，让幼儿通过用和它边一样长的纸条进行量一量，从而感知正方形有4条边，4条边一样长，　　通过折一折，知道有4个角，4个角一样大。(引导幼儿讲述正方形的特征)　　师小结：正方形有4条边，4条边一样长，有4个角，4个角一样大。（正方形图片贴在黑板上）3、出示长方形娃娃，引导幼儿认识长方形。　　师：正方形娃娃还请来了它的一位

4、好朋友，大家看它是谁?(长方形娃娃图片)大家看它和正方形有什么地方不一样?(幼儿讲述)       教师利用课件演示使幼儿知道长方形有4条边，两个长边一样长，两个短边一样长，通过折一折知道有4个角，4个角一样大。，　　师小结：长方形有4个角，4个角一样大，有4条边，两个长边一样长，两个短边一样长。（长方形图片贴在黑板上）　　 三、幼儿操作，加深认识。　　1.师：老师也给小朋友准备了一个正方形和一个长方形，现在请你自己动手折一折，看一看长方形和正方形是什么样的?它们哪些地方不一样?　　2.总结正方形和长方形的异同点。     (引导幼儿先说，后师小

5、结：相同点：都有4个角，4个角一样大，都有4条边。不同点：正方形4条边一样长，长方形两个长边一样长，两个短边一样长。　　 四、寻找1.启发幼儿找出教室里哪些物品像长方形。然后再说说家里像长方形的物品，2.找幼儿操作中的长方形涂上你喜欢的颜色   五、游戏：找朋友（音乐）     1.幼儿听音乐找朋友，找一样的图片到相应的位置贴好（教师在教室里的四个角落里事先贴好这四种图形）2.教师在盘子准备各种图形的食品让幼儿根据老师的指令去拿。五、总结这节课我们学习了找长方形，小朋友表现真好，一会带着你的食品随老师去洗手，回来就可以吃你的食品了，如果你想尝尝其

6、它小朋友的不同形状的食品，一定要有礼貌的用你的食品去和小朋友交换。课后反思本节课我教学准备比较充分，设计的活动适合中班幼儿的年龄特点，在教学过程中能激发幼儿对图形进行比较的兴趣。幼儿能积极参与游戏活动。幼儿通过本节课的学习能在周围环境中找出长方形的物体。能认识长方形，知道名称和基本特征，能区分长方形和正方形，多数幼儿能了解它们的异同点。