第一单元 走进化学世界-复习课--导学案

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1、人工作者人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界（复习课）【教学目标】知识与技能1.知道化学研究对象2.化学变化与性质、物理变化得区别和联系3.认识化学实验的目的意义，了解实验注意事项4.了解实验中所接触到的仪器，能叫出它们的名称，了解它们的使用范围和基本操作5.学会对实验现象进行观察和描述得方法过程与方法通过复习锻炼学生的归纳能力。情感、态度与价值观认识到把知识窜成窜的重要性，养成习惯。【教学重难点】重点：物质的两种类型的变化和物质的两种类型的性质难点：初中常用仪器的使用范围.操作方法以及使用时的注意事项和基本操作的内容【导学过程】【创设情景，引入新课】我

2、们已经学习了哪些化学知识？请同学们回顾一下。【自主探究】阅读课本，完成：一.化学研究的对象：化学是研究物质的______、______、______以及_____________的科学。二.物质变化和性质：叫物理变化，叫化学变化。物质不需要发生___________变化就表现出来的性质，如________、_________、________、_______________等。三、实验的观察和描述。四、走进化学实验室（一）常见仪器介绍1.试管：①用作的反应容器，在或时均可使用。②溶解。③收集。2.烧杯：用于和的反应容器，在或时均可使用。注意：加热时外壁要干燥

3、，并放在石棉网上，使其受热均匀，防止破裂。3.量筒：量度。注意：不能，不能。4.集气瓶（瓶口上边缘磨砂，无塞子）：①用于。②用作物质在氧气中燃烧的反应容器。注意：①不能加热。②收集或贮存气体时，要配以玻璃片盖住。③在瓶内做物质燃烧实验时，若有固体生成，瓶底应放水或细沙，防止集气瓶破裂。5.酒精灯：用于加热。（以后还要详细介绍）6.胶头滴管滴瓶用途：胶头滴管用于。滴瓶用于。注意事项：胶头滴管用过后应立即，再，而滴瓶上的滴管。7.铁架台（铁夹、铁圈）：用于，一般常用于、等操作。注意：重物要固定在铁架台底座大面一侧，使重心落在底座内。8.漏斗：用于分离与的混合物。

4、人工作者人教版九年级化学上册9．试管夹：用于。10.玻璃棒：用于、或，也可用于蘸取。注意：①搅拌时不要碰撞容器壁。②使用后及时擦洗干净。另外，锥形瓶用作较大量试剂反应的容器和装配气体发生装置。同学们还要认识烧瓶、水槽、试管刷、石棉网、广口瓶、细口瓶等仪器。（二）.药品取用1.取用原则 (1)“三不”原则：_______________________________________________（2)节约原则：应严格按照___________取用药品。若没有说明用量，一般按最少量取用：液体______________固体__________________

5、_。(3)处理原则：剩余药品注意“三不一要”：既不能__________,也不要_____________,更不要___________________,要____________________.2、固体药品的取用(1)固体药品通常保存在________，取用固体药品一般用_______，块状的药品用_____________。(2)如何取用块状药品或密度较大的金属颗粒？（3)如何取用粉末状药品？3、液体药品的取用(1)液体药品通常保存在________________里(2)如何从试剂瓶中取用液体药品？(3)量筒的使用：用量筒量液时，量筒必须______

6、_____，视线要与量筒内液体的_______________保持水平，再读出液体的体积。（4）.实验室现有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，现要量取15mL的盐酸，应取mL的量筒；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15ｍL，则所取液体的实际体积应15mL（填“<”、“>”或“＝”）。(5)胶头滴管的使用：取用少量液体时，可用____________，取液后的滴管应保持橡胶胶帽______，不要_______或_________，防止__________________，不要把滴管放在___（三）.物质的加热人工作

7、者人教版九年级化学上册(1)酒精灯的注意事项绝对禁止__________________________绝对禁止___________________________，用完酒精灯后，必须用__________盖灭，不可用嘴吹。万一洒出和酒精在桌上燃烧，应立刻用_________________。(2)酒精灯的火焰分__________、___________、_____________三部分，________温度最高，给物质加热时应用_____________加热。（四）、仪器的连接⑴把玻璃管插入带孔橡皮塞：先把玻璃管口，然后，将其插入。⑵连接玻璃管和胶皮管

8、：先把玻璃管口，然后，即可把玻璃管插入胶皮管。⑶在容