绘本：大纸箱

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1、辛丰中心幼儿园集体教学活动设计稿主题我喜欢班级小1班活动名称绘本：大纸箱备课人胡娟上课人胡娟活动目标1.幼儿在参与“玩纸箱”的全过程中，获得发现的惊喜与制作的快乐，激发幼儿探索的兴趣。2.在游戏互动中理解了绘本的内容，学说简单的对话，培养了幼儿的语言表达能力。3.喜欢绘本，体验绘本阅读带来的快乐。活动重难点重难点：在游戏互动中理解了绘本的内容，学说简单的对话，培养了幼儿的语言表达能力。活动准备1.大纸箱。2.《大纸箱》PPT。3.轻音乐。教学过程原设计方案修改意见教师活动幼儿活动一、出示大纸箱，激发学习兴趣。师：宝贝们看一看我们的教室里有什么啊？——发现纸箱。(听音乐进入

2、活动场地)师：你们玩过大纸箱吗？你是怎么玩得？今天老师带来了一个关于大纸箱的图画书，你们想不想看看呀？二、观看PPT理解故事内容。1.观看图（一），师：小朋友们，这是谁?师：小弟弟发现了大纸箱，他的表情是什么样的？师：小弟弟会对小兔子说什么？“小兔子，小兔子，你看你看，一个大纸箱。”2.观看图二、图三、图四。师：小弟弟和小兔子在哪里？小兔子对小弟弟说了什么？幼儿仔细观察进行大胆表述。让幼儿结合自己已有的经验来分一分。教学过程原设计方案修改意见教师活动幼儿活动师：你们想不想，到大纸箱里面去看一看、玩一玩呢？师：咦，怎么一下子天黑了？怎么办呢？3.观看图五。师：小弟弟和小兔子

3、正玩得开心，突然天气怎样了？（播放下雨的音乐）师：小弟弟和小兔躲在哪里？大纸箱变成了什么？（变成雨伞）师：小弟弟对小兔子说了什么？4.观看图六、图七师：小弟弟手里拿着剪刀在干什么？他想把大纸箱变成什么呢？师：小弟弟和小兔子，坐在飞机上说了什么？师：小朋友们我们也来学一学小弟弟的话（“飞起来了，飞起来了，哇，好高啊！”）5.观看图八。师：“飞机降落了，听！咕噜咕噜什么声音？是飞机在叫吗？”幼:“不是，是小弟弟和小兔子的肚子饿了，该吃饭了。”师：吃饭需要桌子，谁会把飞机变成桌子呢?师：飞机又变成了什么？小弟弟手里拿着什么？小弟弟拿着菜单会对小兔子说什么？6、观看图九、图十、图

4、十一。师：大纸箱又变成了什么？（家）师：小兔子进了家，对小弟弟喊“小弟弟快进来，我们睡觉了”师：天变黑了，星星月亮出来了，宝宝在干什么？师：宝宝、小兔子进入了甜蜜的梦想。宝宝做了一个梦，它梦到了一个大纸箱。三、小结：故事中一个废旧的大纸箱能变这么多好玩的，如果能有很多纸箱一定会有更多有趣的事情发生，只要我们小朋友们去善于发现，善于探索，那么我们一定能得到更多的快乐。幼儿边游戏边念儿歌大纸箱放放好，小手要把箱扶扶牢，小腿轻轻抬,慢慢走进来，小心蹲下身,快快藏起来！对应颜色的宝宝跟老师一起做游戏，其他颜色的宝宝仔细观察看看当中做游戏的宝宝有没有错误的。