修改张庆明的导学案

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1、卤代烃导学案高中化学组编制第二章烃和卤代烃第三节卤代烃溴乙烷（第一课时）1、教学目标(1)通过比较了解卤代烃的概念(2)了解溴乙烷的物理性质(3)理解溴乙烷的化学性质即水解反应和消去反应及其反应条件2、教学重点与难点重点：溴乙烷的结构特点和主要化学性质。难点：实验探究溴乙烷的水解反应和消去反应3、导学流程【自主学习】一、卤代烃定义：。二、溴乙烷【探究实验1】（1）用两支试管各取约1mL的溴乙烷，观察溴乙烷在常温下的颜色和状态。（2）然后往其中一只试管中加入3mL的水，振荡，静置。往另一支试管中加入2mL酒精，振荡，静置。1、物理性质溴乙烷

2、是色体，密度比水，溶于水，溶于有机溶剂，沸点。2、组成和结构分子式结构式结构简式电子式3、化学性质【问题探讨】溴乙烷在水中能否电离出Br－？它是否为电解质？如何用实验方法证明反应后的溶液中含有Br－？产物乙醇用化学方法无法检验，能否通过现代科学手段检验？【探究分组实验2】【实验1】用小试管取溴乙烷约1mL加入用硝酸酸化的硝酸银液，观察有无浅黄色沉淀析出。现象：结论：4重庆市江津中学卤代烃导学案高中化学组编制【实验2】配带直长玻璃管的大试管取溴乙烷约2mL，然后加入氢氧化钠溶液约2mL，加热约1分钟；加热完毕，冷却，然后用长胶头滴管取上层清

3、液于另一试管中，加入硝酸银溶液，观察有无浅黄色沉淀析出。现象：结论：【实验3】配带直长玻璃管的大试管取溴乙烷约2mL，然后加入氢氧化钠溶液约2mL，加热约1分钟；加热完毕，冷却，然后用长胶头滴管取上层清液于另一试管中，先加入硝酸酸化，再加硝酸银溶液，观察有无浅黄色沉淀析出。现象：结论：【归纳】卤代烃的检验步骤：。硝酸过量的原因：。（1）溴乙烷的水解反应--取代反应反应条件：化学反应方程式：实质：规律：【探究实验3】【思考与交流】①如何检验生成的气体是乙烯？4重庆市江津中学卤代烃导学案高中化学组编制②除KMnO4酸性溶液外还可以用什么方法检

4、验乙烯？此时还有必要将气体先通入水中吗？（2）溴乙烷的消去反应反应条件：化学反应方程式：概念：实质：规律：【小结】所有的卤代烃均能发生水解反应，但卤代烃中无相邻C或相邻C上无氢的不能发生消去反应。【思考与交流】比较溴乙烷的取代反应和消去反应，体会反应条件对化学反应的影响。取代反应消去反应反应物CH3CH2BrCH3CH2Br反应条件断键C—BrC—Br邻碳C—H生成物结论【知识迁移】其他卤代烃的水解:【课后练习】4重庆市江津中学卤代烃导学案高中化学组编制1.卤代烃在NaOH存在的条件下水解，是一个典型的取代反应。其实质是带负电的原子团(例

5、如OH－等阴离子)取代了卤代烃中的卤原子。例如：C2H5－Br+OH－→C2H5－OH+Br－写出下列反应的化学方程式。1、溴乙烷跟NaHS反应2、碘甲烷(CH3I)跟CH3COONa反应2.在实验室要分别鉴定氯酸钾晶体和1-氯丙烷中的氯元素，设计了下列实验操作步骤：①滴加AgNO3溶液②加入NaOH溶液③加热④加催化剂MnO2⑤加蒸馏水过滤后取滤液⑥过滤后取滤渣⑦用HNO3酸化⑴鉴定氯酸钾中氯元素的操作步骤是____________⑵鉴定1-氯丙烷中氯元素的操作步骤是___________4重庆市江津中学