《Lesson332800 Years of Sports》教学案设计

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1、Lesson33:《2800YearsofSports》教学案设计【教学目标】1、知识目标:能够掌握课标要求的“四会”单词:spirit2、能力目标:能了解如何用英语介绍古代奥运会3、情感目标:介绍自己喜欢的奥运项目【教学重难点】1、掌握一些与介绍古代奥运有关的词汇:ancient,compete,athlete,hold2.运用所学的知识介绍自己喜欢的运动项目。【教材分析】本单元是围绕奥运会和运动这一话题展开教学。本课是上网查找的方式了解古代奥运会的情况。【学情分析】初二年级的学生尤其是男生对运动项目是比较感兴趣的,所以可以引导学生讨论奥运会和运动的方式,激发他们进一步了解更多与奥运和

2、运动有关的情况。【课型】新授课【教学准备】录音机幻灯片图片【教学方法】ReadingListeningSpeakingGroupwork教学过程教学环节教学内容与教师活动学生活动设计意图【新课导入明确目标】Discussthefollowingquestions:HaveyoueverwatchedtheOlympicsonTV？Whatdidyouwatch？DoyouthinktheOlympicsareimportant？Whyorwhynot？【自主学习合作质疑】1.WhendidtheancientOlympicsbegin?2.WheredidtheancientOlympi

3、csstart?3.WhendidthefirstmodernOlympicsbegin?4.WhenweretheBeijingOlympics?【教师导学知识拓展】findout查明，弄清楚competeagainst/with…与…...竞争；对抗takepartin/join参加……get/bemarriedto与…...结婚拓展：marrysb.嫁给/娶某人takeplace/happen发生；举行beamazedat对…...惊讶atthehighestlevel处于最高的水平inaspiritoffairplay以公平竞争的精神【学生展示能力提升】Thestudentsse

4、archedthehistoryof______________ontheInternet.TheyfoundoutthatancientOlympicGamesbeganin_____BCatOlympia,Greece.______________couldn`ttakepartinthegames.In2008,China_______the29thOlympicGames.Itwassoexciting.【课堂小结达标检测】1.精神______2.象征_____3.主办______4.已婚的_____5.运动员___1.与…...竞争_____________对…...惊讶___

5、________________2.他们将与五月结婚。Theywill__________inMay.3.Alotofstudents______________（参加）theEnglishcompetitionlastmonth.4.Thewedding(婚礼)will__________(举行，发生)nextFriday.【Homework】1.Rememberthekeyphrasesofthetext.2.Finishoff“Let`sDoit”Part4(allthestudents).3.Writeashortpassageaboutyourfavoritesports.(N

6、o.1andNo.2studentsofeachgroupfinishoffit)