14远古的动物朋友

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1、扬中市外国语小学电子备课美术学科第14课远古的动物朋友授课时间：6.1—6.5课型：苏少版小学美术第6册第14课，属于“造型·表现”学习领域。学生情况：三年级的学生对恐龙等远古动物有着浓厚的兴趣和好奇，渴望对它们进行更多的了解和探索。学生对于用黏土做远古的动物更加感兴趣，课前教师需布置学生预习，准备陶泥等工具材料，自主进入学习状态，通过网络的方式查找了解远古动物的相关知识，为课堂学习制作做好准备。教学方式、手段：学生对远古的动物——恐龙非常感兴趣，本课采用观察比较的方法，设计有关远古的动物的课件辅助课堂教学，向学生提供查找资料和交流的机会,让学生从大量的信

2、息中了解远古的动物——恐龙的生活方式以及它们适应环境的生存本领，从而获得对远古动物的认识，培养学生的科学素养。让他们在观察、比较、解决问题的过程中，理解恐龙等远古动物的特征，从中体验科学探究的乐趣。教学重点：让学生在活动参与中认识、了解远古动物的生存环境，引导学生主动观察、探索、研究、捕捉远古动物的特征并用紫砂泥捏制出它们最具有表现力的一面。教学难点：引导学生主动探索研究用泥捏制作出不同特征的远古动物的方法。进一步培养学生的动手能力和造型表现的能力。教师准备：有关各种远古动物的图片、视频、范作、课件等、陶艺制作工具等。学生准备：紫砂泥、恐龙等远古动物的资料

3、课时安排：2课时教学过程：一、导入新课师:同学们都喜欢看电影吧，如果将地球上的生命历史制作成典型的好莱坞影片，那么它大概会被拍成三部曲。（出示课件）1.进入古生代——巨大的爬行动物。师：第一部包括了神秘的古生代，那时有巨大的昆虫和身披盔甲的鱼。瞧！这是约3亿年前石炭纪的体长约2.4米的巨型蜈蚣，这是前４亿年志留纪的海蝎，形似蜈蚣，大小为2.3×0.5米，还有7000万年前半米大的蛙。6扬中市外国语小学电子备课美术学科 （1）（2）（3）2.进入中生代——恐龙时代。师：续集进入恢弘的中生代，恐龙统治着地球。现在让我们继续走进遥远而又荒凉的远古时代，认识了解更

4、多的远古的动物。（播放动画恐龙视频）师：老师这儿有几只蛋，请同学们认一认它们分别是什么动物的蛋?出示：鹌鹑蛋，鸽子蛋、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋。师：老师这儿还有一个蛋中之王，大家想不想看一看?教师播放电脑图片：鸵鸟蛋。师：有没有比蛋中之王更大更神秘的蛋呢?恐龙蛋。（出示图片）（鸵鸟蛋）（恐龙蛋）让我们继续猜猜看恐龙有多么庞大？它有多高？多长？你从哪里看出来的？（播放课件）师：同学们真聪明，用了比较的方法推算出了恐龙的高度。设计意图：引导学生主动观察、捕捉远古动物特征中最具有表现力的一面。老师选择一些具有恐龙和其它有特征的远古动物的趣味图片，引导学生观看，根据现有的

5、图片进行联想，拓宽学生的思路。赏一赏：(1)同学们除了在书籍、影视片中见过大型的恐龙模型和化石外，你还在哪里见过? (在常州中华恐龙园、中国自贡恐龙博物馆见过大型的恐龙模型和恐龙化石)（自贡恐龙博物馆）(美国国立恐龙公园)(加拿大恐龙公园)6扬中市外国语小学电子备课美术学科师：中国自贡恐龙博物馆在世界上与美国国立恐龙公园、加拿大恐龙公园齐名，合称为世界三大恐龙博物馆。自贡恐龙博物馆陈列以大山铺恐龙化石埋藏现场及出土的恐龙化石为主。让我们进入恐龙园，找找你认识的恐龙，说说它们的特征。图片欣赏：  设计意图：通过组织欣赏，了解和认知远古的动物的特征。3.进入新

6、生代——大型哺乳动物。师：在这三部曲中，最后一集是蔚为壮观的新生代以及其中的哺乳动物，其中奇特的兽类与我们人类密切相关。（出示巨猪图片）这些巨猪，现在猪的祖先，最大的肩高达到2米，体重达到近一吨。（出示巨蜥、半狗科动物图片）这个曾在陆地上生活过的最大的哺乳动物，重达26吨的巨蜥可以与某些最大的恐龙相匹敌。河对岸的是半狗科动物，它们是熊和狗的共同祖先，表现了这两种动物的混合特征。（出示剑齿虎图片）这是盛极一时的剑齿虎，现在老虎的祖先，在捕食性的哺乳动物中，长长的剑齿反复出现，这样的牙齿据信是专门用来杀死较大猎物的，但是剑齿也很容易破碎。（槌尾兽）（恐鹤）（后

7、弓兽）（真猛犸象）（出示恐鹤、槌尾兽图片）瞧！这是巨大的恐鹤，身高将近３米，它的喙更是力大无比，它更接近现代的猛禽。恐鹤身后这只长长的尾巴是槌尾兽的，槌尾兽与现代的树懒有亲缘关系，身长也是3米，体重约1.4吨。6扬中市外国语小学电子备课美术学科（出示后弓兽图片）这种看起来很奇怪的动物是后弓兽，它们的肩高有2.1米，头高超过3米，喜欢啃食树木。你觉得它最有特点的部位在哪里？（出示真猛犸象图片）这些高大健壮的真猛犸象是冰河时代的标志，它们的身高达到了3米，生活在13万年前。今天老师带你们走进了遥远而又洪荒的远古时代，认识了解了许多远古的动物，这节课我们就来学习

8、制作表现这些远古的动物。出示课题——远古的动物朋友。设计意图：引导