做人做事做教师

《做人做事做教师》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、做人做事做教师同心同德同发展良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，“学高为师，身正为范”，教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年的健康成长,转眼间，踏上讲台身为人师已经有14年了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。近期，通过教师专业化标准、师德规范等的学习，使自己对学规范、强师德、树形象有了更新认识。一、不要辜负了师德。通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名人民教师，要严格要求自己，忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。师德建设决定教师队伍建设的成败，教师素质的高低又直接决定着培养人材素质的高

2、低；教师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风，决定着教育事业发展的成败。曾经有人说过，“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。”陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。二、不要开错了心灵的窗户。--3--生活中，我们都在不断地给自己打开一扇又一扇的窗户，我们一次又一次的看到外面的世界。有的人透过他打开的那扇窗，看到的是阳光、清泉、鲜花、绿叶……他们在阳光下感动，在清泉中宁静，在鲜花旁陶醉，在绿叶里祝福，他们看到了世间的一切美丽，他们的心也变得美丽起来。可有的人透过他给自己打开的那扇窗，

3、看到的确是肮脏和罪恶，他的世界于是也变得灰暗起来。我们是园丁，我们要呵护的是一颗颗美好的心灵，我们每天除了打开自己的那扇窗，还要给孩子们打开着窗子。特别是在“学规范、强师德、树形象”的背景下，我们千万要慎重，在很多时候，我们也会开错窗户，眼中也会有枯枝败叶，残花衰草，若我们让学生透过自己打开的窗子去看外面的世界，那么我们身边的孩子会和我们一样的忧郁，也会和我们一样厌世，这样一来，我们所做的就不在是教育，而是在毁灭。所以，一个教育者，首先要给自己打开一扇正确的窗子，然后才能培养成积极、乐观、向上的孩子。三、路在自己脚下。有了自己的思考，也就有了自己脚下的路：让阳光洒满自己的世界，让孩子们的世

4、界姹紫嫣红。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。教师要模范履行师德规范，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生，使学生树立正确的人生观、世界观、价值观，从而成为一个有公民意识的人，一个具有良好品行的人，一个真善美的人。“教师无小节，处处是楷模”。苏霍姆林斯基说：“--3--一个精神丰富、道德高尚的教师，才能尊重、陶冶学生的个性；而一个无任何个性特色的教师，他培养的学生也无任何个性特色”。子曰：“其身正，不令而从。”既要言教，又要身教，身教重于言教。这无疑对教师提出了更高的要求。教师要“为人师表”，不能满足于先学于学生，而且要坚持继续学习

5、，坚持终身受教育，具有勇于创新、不断进取的精神，与时俱进，不断充实自己，还要把这种学习能力无私地传授给自己的学生。总之，每一位教师应培养自己形成良好的师德，在师德中真正体现自我价值。道德立于心，工作成于手。“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高，不管是对教师自身，还是对学生都是尤为重要的。此外，教师既要善于汲取民族精华并赋予时代精神，还要善于吸收古今中外的先进经验和优秀文化，做到“古为今用”、“洋为中用”，既教书又育人，培养学生勤学好问、勇于创新，既打好科技素质基础，又提高学生的人文素养。--3--