课后巩固练习题(90分钟

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1、Ⅴ.课后巩固练习题(90分钟,100分)一、语言积累与运用(19分)1.下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)A.拗过去(ào)和蔼(ăi)渊博(yuān)腊梅(là)B.锡箔(báo)后窍(qiòo)缠络(luò)覆盆子(fù)C.绅士(shēn)戒尺(jiè)收敛(liăn)鸣蝉(chán)D.白颊(xiá)蜈蚣(gōng)闰土(rùn)宿儒(sù)2.选出加点词的释义全对的一项()(2分)A.菜畦(园地里划分的小区)确凿(明确、真实)轻捷(快、迅速)敛在盒子里(收拢)B.鉴赏(欣赏)人迹单至(足迹、脚印)秕谷(不饱满)方正(正直)C.宿儒(老的)人声鼎沸

2、(铜铸的锅)缠络(缠绕)博学(丰富)D.渊薄(广)倜傥(潇洒、不拘束)琳漓(形容畅快)质朴(品质)3.选词填空(4分)   (1)他很高兴,但竞给那走来夜谈的老和尚识破了      (A.机密 B.机谋 C.机关)。   (2)雪一下,可就两样了,拍雪人和塑雪罗汉需要人们      (A.欣赏 B.鉴别 C.鉴赏),这里是荒园,人迹罕至,所以不相宜。   (3)叫我名字的    (A.陌生 B.生疏 C.生僻)声音自然是常有的,然而都不是美女蛇。    (4)其中似乎      (A.确实 B.确凿 C.的确)只有一些野草;但那时却是我的乐园。4.指出下列各句所运

3、用的修辞手法。(3分)①如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球。()②油岭在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。()③也许是因为拔何首乌毁坏了泥墙吧,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧,也许是因为站在石井栏上跳了下来吧。5.选出下列说法不正确的一项()(2分)A.鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,是我国现代著名的文学家、思想家、革命家。B.本文选自鲁迅的《朝花夕拾》,是一篇回忆童年生活的小说。C.本文表现了儿童热爱大自然,喜欢自由快乐生活的心理。D.“三味书屋”不是“我”的乐园,但其中也不乏乐趣,如大家放开喉咙读书的情形以及到后园去折梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。

4、6.读下面的两则笑话,从语言运用的角度体会共同的妙处。(3分)(1)古时一考生为文,援引了《诗经》中“昧昧我思之”句,却误写成了“妹妹我思之”。考官便批道:“哥哥你错了!”(2)李鸿章一亲戚参加考试,但这位仁兄胸无点墨,便欲仰仗李鸿章的权势得到优待。于是,他在考春上写道:“我是中堂大人的亲。”欲写“戚”,无奈搜索枯肠,此是想不起“戚”如何写,最后写成“妻”字。为此,考官批曰:“所以我不敢取!”语言运用的共同妙处是7.鲁迅,一位革命的斗士,中国新文化的先驱,他逝世后好友孙伏园曾写过一幅挽联痛悼,你能从中找出你熟悉的鲁迅作品吗?(3分)踏莽原刈野草热风奔流一生呐喊;叹

5、而已痛毁灭十月噩梦终生彷徨。二、整体感悟(9分)1.你从文章题目《从百草园到三味书屋》能得到哪些信息?(3分)2.三味书屋中写学生对读书的内容和断句都不很准确,其原因是什么?(3分)3.童年的鲁迅对本文中所提到的“先生”是什么态度?(3分)三、课文精彩语段阅读(15分)冬天的百草园比较无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。开一块雪,露出地面,用一枝短棒起一面大的竹筛来,下面些批谷,棒上一条长绳,人远远地着,

6、鸟雀们下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一,便罩住了。1.在文中空白处填人恰当的动词并指明其作用。(3分)2.为什么在冬天的百草园拍雪人和塑雪罗汉是不相宜的?(3分)3.根据文中所说,捕鸟需要什么条件?(3分)4.这段文字叙述的重点是什么?(3分)5.试用一组连续的动词写出自己的一次活动。(5分)四、拓展阅读题(16分)三十年的重量余秋雨(1)时至岁末,要我参加的多种社会文化活动突然拥塞在一起,因此我也变得“重要”起来,一位朋友甚至夸张地说,他几乎能从报纸的新闻上排出我最近的日程表。难道真是这样了?我只感到浑身空荡荡、虚飘飘。(2)实在想不到,在接不完的电话中,

7、生愕愕地插进来一个苍老的声音。待对方报清了名字,我不由自主握着话筒站起身来:那是我30年前读中学时的语文老师穆尼先生。他在电话中说,30年前的春节,我曾与同班同学曹齐合作,画了一张贺年片送给他。那张贺年片已在“文革”初抄家时遗失,老人说:“你们能不能补画一张送我,作为我晚年最珍贵的收藏?”老人的声音,诚恳得有点颤抖。(3)放下电话,我立即断定,这将是我最繁忙的岁末活动中最有意义的一件事。(4)我呆坐在书桌前,脑海中出现了60年初欢乐而清苦的中学生活。那时候,中学教师中很奇异地隐藏着许多出色的学者,记得初中一年级教我们自修课的督课老师竟是著名学者郑逸梅先生,现在说起

8、来简直有一

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