大班语言活动：大自然的话（定稿）

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1、大班语言活动：大自然的话（定稿）活动目标：1.欣赏诗歌，初步感知诗歌的语言和结构等艺术特点。2.有欣赏、了解大自然的浓厚兴趣，体验人和大自然的亲情。活动准备：1.课件《大自然的话》。2.大自然景象教学挂图活动过程：一、开始部分欣赏春天大自然的各种景象。二、基本部分1.了解大自然你们知道什么是大自然吗?现在我们来看一组图片。原来这些花，草，白云，蓝天，小河，这就是大自然。大自然会说话吗？你觉得它会怎么样说话？下面我们来听一首诗歌看大自然是怎么说话的。2.欣赏诗歌（1）教师朗诵诗歌并出示教学图片让幼儿理解诗歌内容。大自然是怎么说话的？白云飘得高高，告诉我们明天的天气会怎样？蚂蚁往高处搬家，

2、告诉我们要怎么样？树桩上的一道道圈圈说明什么？这都是人类多年观察出来的，要是不爱学习又粗心大意的人呢，那就看不见，也就听不懂大自然的语言。（2）大自然的语言与人的语言有什么不同？小结：人的话要用嘴巴说耳朵听，而大自然的话就是指大自然中各种各样的现象，小朋友要仔细观察，爱动脑筋才能发现大自然的语言。（3）引导幼儿有感情地学习朗诵诗歌一遍。师：大自然的话真是五彩缤纷，妙不可言，我们一起来轻轻学念这首诗歌。引导幼儿听辨三段诗歌结构上的特点。师：《大自然的话》这首诗歌可以分成几段？你最喜欢哪一段诗歌？为什么？小结：诗歌中先说了看到的大自然各种各样的现象（白云飘得高高、蚂蚁往高处搬家、树桩上有一

3、道道圈圈）紧接着写人们看到这种现象后相到了什么？（晴天、雨伞、一圈就是一年）最后告诉我们这就是大自然的语言。诗歌的结构这样安排，能让我们小朋友一听就能明白大自然的语言是什么？让我们一起有感情地朗诵这首诗歌。三、幼儿交流自己发现的大自然的话。大自然中有无穷的奥秘，你平时都注意观察了吗？有没有发现感受到大自然的话？请你和好朋友说一说。大班语言活动《大自然的话》教学反思《大自然的话》活动目标中要求幼儿有欣赏、了解大自然的浓厚兴趣，体验人与大自然的关系。幼儿根据图片学习诗歌，一层一层解开了大自然的奥秘，如“白云飘得高高，蚂蚁往高处搬家，树桩上有一道道圈圈”。紧接着写人们看到现象后想到了什么是晴

4、天，雨伞，一圈就是一年，最后告诉我们这就是大自然的话。活动前的经验准备“语言”的含义就是“话”的意思，也有利于幼儿理解诗歌内容！《大自然的话》这首诗歌中科学趣味性很强，可以借机培养幼儿观察大自然的兴趣，进而培养幼儿热爱大自然的美好情感。在活动前，教师只请幼儿自己去寻找大自然中有什么，最好教师利用散步活动、谈话等活动引导幼儿观察认识大自然有规律的变化，让幼儿了解四季的变化特征，动植物的变化，让幼儿亲身全面的感受生活中大自然的美，为诗歌教学的开展奠定了情感基础，更容易理解诗歌所要表达的含义。教师将其创编诗歌内容作为第二课时较好，那样的话，第二课时的时候孩子将会更好的创编出诗歌。人们善待大自

5、然，大自然就会给人类好的回报，给我们生活带来方便，让幼儿知道：只有细心观察，勤于动脑的小朋友才能听懂大自然的话。