快乐王子的小船教案

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1、音乐《快乐王子的小船》教案高谷中心校：陈立敏教学内容：西师版五年级音乐上册《快乐王子的小船》课型：唱歌课教材分析：九年义务教育（西师版）小学音乐五年级上册的第五单元的一首学唱歌曲《快乐王子的小船》。     《快乐王子的小船》这是一首一段体调式的儿童歌曲。歌曲共分为四个乐句；前三乐句均为四个小节，第四乐句五个小节。歌曲中采用了大量的八分休止符，增加了歌曲的儿童情趣，歌曲节奏规整，旋律流畅、优美，充满了对童话人物的喜爱之情。歌曲中出现#4，为临时高音，丰富了歌曲的音乐色彩，使歌曲更加富有童趣。学情分析：五年级的学生已初步具备了

2、视唱乐谱的能力，在歌曲中出现了八分休止符是学生已学过的知识，让孩子们多听、多感受，应该没多大问题。在本课教学中，学生需要学习的音乐知识是认识升记号，并感知升高半音后的音高位置，并能准确的唱准难度很大，孩子们平时没有琴，全靠音乐课上才能听和练。在学唱的过程中，多贯穿歌唱的气息，姿势的保持等，让孩子们多听音乐，多唱音乐，从而感受童话世界的乐趣。教学目标：1、通过欣赏，让学生感受童话世界的乐趣，激发学生学习兴趣，积极参与音乐实践活动中，能用优美、深情地演唱歌曲。真正享受童话带来的欢乐。2、让学生听辨音在发生的变化，从听觉上感受#记

3、号，并通过演唱引导学生认识#记号。3、在学习歌曲中，将歌曲分为几个部分，采用生动的童话形象，激发学生的学习兴趣，降低歌曲的难度。教学重、难点1、让学生在听、唱的过程中感受#记号。2、能用优美、深情地演唱歌曲。让学生在音乐中感受童话世界的乐趣。教学准备：课件、钢琴。教学过程：一、导入部分踏进我们的校园，鸟语花香，书声朗朗，温馨而美丽。给我带进了一个奇妙的童话世界里。今天，童话王国里又发生了一个怎样离奇故事呢？（课件）哦，孩子们真聪明，一个关于王子和公主的故事。板书课题：快乐王子的小船二、新授《快乐王子的小船》我们一起和王子踏上

4、旅途，去寻找那美丽的公主吧。一条小河挡住了我们的去路，可是河上没有船，怎么办？花姑娘摇身一变，变成了小小的花瓣船。风孩子吹着花瓣船来啦，他轻轻地吹呀吹，U--，来，孩子们吸气，慢慢地吐出来。风孩子在哪儿啦，30303122∣33312-‖U---风孩子在哪儿，在这儿。别把花瓣船吹翻啦，轻轻地吹。（气息与发声练习）花瓣船落在了小河里，，它向花甲虫唱起了邀请歌。70707566∣77756-∣小小花甲虫呀请你坐进去30303122∣33312-‖你是快乐王子漂亮又神气谁来告诉老师，花瓣船的心情是怎样的呢？我们带着这样的心情试试吧

5、。花甲虫王子上了船，他使劲的划呀划，可是船还是走得很慢。（出示4）花甲虫有点着急了，一阵微风吹来，花瓣船扬起了帆，更神气啦。（#4）听听他们的音发生了什么变化，（音高不同）看看，他们的样子又有什么不同了，多了一个像#字的符号，在乐谱里叫升记号，升高半音。调皮的升记号跑进我们的旋律里35535·5∣#44423-‖U小船在风儿的帮助下，划得很快。按节奏有感情的朗读歌词。读得真棒，我们带着旋律一起唱一唱。（注意音准）35535·5∣#44423-∣轻轻吹口气呀船儿向前去3553355∣#44423-‖祝你一路顺风到童话王国里小组

6、讨论：此时此刻，王子的又是怎样的心情呢？讨论的结果，融入到歌曲里唱唱吧。童话的世界真奇妙，花儿变成了船，花甲虫变成了王子。（出示歌单，播放音乐，学生聆听。）U-音哼唱旋律，学唱歌曲。三、教师总结。奇妙、神奇的童话世界给我们带来了无穷的欢乐，在童话人物的陪伴下，时间过得真快，让我们一起给这些善良美丽的朋友说再见吧！