咬文嚼字 导学案

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1、咬文嚼字自学案学习目标：   1、知识目标：熟习课文，把握结构，分析评价课文观点，注意筛选重点语句。   2、能力目标：从课文内容,写法上获得启示，学会在阅读和写作中“咬文嚼字”。3、情感目标：把握作者思想感情，借鉴吸收其中精华。学习重点：分析文章结构，概括文章内容，理出作者观点。学习难点：品味佳句，提高鉴赏能力。一、初读感知：    1、了解作家作品：朱光潜： 2、“咬文嚼字”本是贬义词，在本文中该如何理解？用原文中的句子回答。   3基础积累：⑴给加点字注音倒涎斟酌没镞岑寂词藻蕴藉付梓尺牍憎恶锱铢必较⑵理解下面词语：援例：岑寂：斟酌：杀青：学富五车：

2、才高八斗：锱铢必较：唯陈言之务去：4、.阅读全文，理清整体思路   第一层（____至____）通过三个例子，说明文字与思想之间的关系，强调“咬文嚼字”实质上就是________和___________的调整。第二层（_____至___）从正反两方面强调:___________________________________________   第三层（第__段）点明写作目的:对多文学作者的要求和希望：_____________________________________________________________________________

3、____________________________  二、再读探究：1、文章中作者提出了那些观点，其中中心论点是哪个？2.文章列举了那些事例，在文章中各起到了什么作用？3.作者在阐述”炼”字的道理时与郭先生的观点有哪些不同,他认为起主要作用的是什么?三、咬文嚼字，操刀上阵：下面各个实例，请选取一二进行赏析1、《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”2、红杏枝头春意闹以上两句请说出那个字用得好，为什么？3、忍看朋辈成新鬼（“忍看”换成“眼看”好不好？为什么？）4、酒家何处有，遥指杏花村。——（借问）酒家何处有，（牧童）遥指杏花村此两句进行比较，看看表达效果5

4、、前村深雪里，昨夜（数一）枝开选用括号里那个字？为什么？运用案一、根据意境选择恰当的词语填入诗句1、宋张代《天仙子》表现孤独寂寥的心境。沙上并禽池上暝，云破月来花影（A留B弄C倒D映）2、下面这首诗写的是闲适恬静、清幽自然的夏夜情景，分别选出最能表现本诗意境的词。溪涨清风面（A吹B掠C袭D拂）月繁星满天(A落B圆C明D上)数只船浦口(A傍B依C横D到)声笛起山前(A声B有C几D一)3、下列两组诗，加入哪一组动词境界全出？   ①轻风（　　）细柳，淡月（　　）梅花。(d　 A.摇　映　　B舞　隐　　C弄　吻　　D.扶　失   ②山色蒙蒙（　　）画轴，白鸥飞

5、处（　　）诗来。(b   A.如　带　　B.横　带　　C入　送　　D.挂　入二、高考真题（任选2题完成，有条件的同学可以全部完成）2013年天津卷14.阅读下面这首词，按要求作答。鹧鸪天•送廓之秋试①  ［宋］辛弃疾 白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。 鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。【注】①秋试：科举时代秋秀举行的考试。②白苎（zhù）:用白色苎麻织成的布。③禹门：即龙六，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。(1)“白苎新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？（２分）2013年福建卷6、

6、阅读下面的诗歌，完成后面题目。送何遁山人归蜀［宋」梅尧臣春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃①响，前山蜀客归。到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机②（——选自《宋诗精华录》）【注】①杜鹃：又名子规。②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。(1）请简要分析首句中“绿”字的妙处。（2分）2013年湖南卷10．阅读下面的宋词，完成题目。钓船归贺铸绿净春深好染衣。际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞。两忘机。南去北来徒自老，故人稀。夕阳长送钓船归。鳜鱼肥。(2)简析首句中“净”字的妙处处。(3分)2012年普通高等学校招生全国统一考试(语文安徽卷解析)阅读下面这首诗，完成8

7、～9题。最爱东山晴后雪①［宋］杨万里只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋<最爱东山晴后雪>二绝句》中的一首。9．请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。（4分）2012年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷）14．阅读下面这首诗，完成后面的题目。送邹明府游灵武唐贾岛曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。【注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。（2）贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏”“

8、透”二字作简要赏析。（4分）