国培工作小结

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1、国培工作小结四川省资阳市乐至县城西小学唐俊秀教育是国家发展的基石，是人类文明进步的阶梯。这次参加国培是大势所趋，势在必行。为达到预期目标，我们学校领导高度重视，认真组织全体教师积极参加学习，回顾自己的学习历程，既洋溢着成功的喜悦，也充满着探索的艰辛，既是一个学习的过程，也是一个享受的过程，在这个过程中，我学到了很多教育技术，大幅度提高了教学能力，现将学习小结如下。一、树立了终身学习的理念学高为师，身正为范，我们要树立终生学习得理念，不断提高自身素质，努力培养学生良好的学习行为习惯。因此，我积极投身于以国培为代表的教师培训中去。在学习的过

2、程中，坚持理论联系实际，坚持边学习边思考，坚持动脑和动手相结合，坚持媒体运用技巧与所教的小学数学学科有机结合，保证学生学习取得实实在在的效果，向社会学习，向同行学习，重点学习现代科技知识，学习文化知识，学习法律知识，学习业务知识，坚持学以致用，把学到的教育技术真正地、更加有效地用到数学教学实践中去，从而大大提升教学质量，提高教学效果。二、运用信息化教学资源提高课堂教学效益教学也是一种生产力。信息化教学代表着先进教学生产力的发展方向，也代表着先进文化的前进方向，学习中我继承和发扬在国培中涌现出的好做法，好经验，好作风。3（一）学会了更好地

3、做好数学教学设计工作。教学设计是教学活动的基础性工作，事关教学活动的成败。教学设计是理论到实践的桥梁。一份优秀的教学设计可以是集教学资源的搜索、多媒体课件的设计制作、教学计划的实施和教学评价的形成等为一体的，具有目的性、计划性，达到事半功倍效果的教学方案。（二）掌握了正确选择教学媒体的技巧。磨刀不误砍柴工。信息化教学资源是信息化教学中的主要要素之一，是信息技术与课程整合的关键。科学、恰当的应用信息化教学资源，可以大幅提高教学效率。教学媒体既是一种资源，又是一种工具，我充分发挥数学教学媒体对学科教学的支持作用，从而起到事半功倍的效果。在今

4、后的工作中，我要继续和同事们共享设计和课件，学会评价资源，评价课件，并从这些评价中总结经验。（三）更进一步让我能够合理运用教学资源。如何将信息技术很好地与学科有机整合，从而优化课堂教学，提高课堂效率，提高教学质量，是摆在每一位我们教师面前的课题。在教育资源的使用上，我觉得要坚持教学资源的使用原则，坚持教学资源的作用表现，在此基础上，还要在以下几个方面留意：一是选择合理有效的教学软件。二是学生在学习过程中，要不断地选择定位“在哪儿，往哪去，怎样去，学什么，如何学”，在每一个节点都面临着“找去路”的问题。三是发挥好“主导”与“主体”的作用。

5、处理好教师的“主导”作用和学生的“主体”关系。3（四）学会了发挥教学评价对教学的实施的促进作用。新一轮基础教育课程改革明确提出，要建立促进学生、教师和课程不断发展的评价体系，即建立发展性课程评价体系。发展性课程评价的提出，不仅体现了当前课程评价最新发展趋势与先进的评价思想，而且主要针对我国现行课程评价体系中存在的问题和不足，因此，对于推进基础教育课程改革具有十分重要的意义。在平时的教学活动中，一定要关注教学评价的十分在意处，一定要注重教学评价的落实工作，在提高教学评价效果上下功夫。总之，通过这次培训，我收获很大，在今后工作中我一定把学习

6、到的理论运用到数学教学中去，在工作中不断提升自己的工作水平和能力。3