大班走进小学健康活动

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1、大班健康《飞快行动》活动目标：1.练习快走、跑、跳、爬等技能。2.提高快速反应能力和动作灵敏性。活动准备：1.铁丝网：长绳一根，两端分别系在椅背上，高度视幼儿蹲爬高度为宜。2.活动前用竹棒和塑料纸制作若干担架。3.粉笔用于场地小河及起点线的划定。4.独木桥：用牛奶铁罐搭成的梅花桩代替。5.森林：黑色大轮胎。6.伤病员：小纸团。活动过程：一、救护热身：A.“小朋友们，你们有没有看到过电视里那些救护员穿着白大褂抬着担架救人呀？他们的速度很快很快，是不是看起来特别的酷，特别让人羡慕呢，在很多小朋友心中，医生就像一个大英雄一样是不是？”（开场话语）B.“今天呢，我们也来当一回救

2、护员，看看小朋友是不是也可以像他们一样动作又快又好呢！”（引出活动内容）C.“首先我们来做一下救护操，跟着老师一边念儿歌一边做动作：抬抬，抬得稳；跑跑，跑得快；爬爬，往上爬；跳跳，跳得高。”（做操环节）D.“我们再来一遍，把儿歌念得更响亮，动作做得更好看！”二、救护演习：“作为一名救护员，在救伤员的时候要遇到很多障碍，你们看，前方我们要爬铁丝网，过小河，走独木桥，过森林，需要我们有闪电一般的速度，所以我们先来练习一下吧。”（老师先演示一遍然后请小朋友练习，幼儿排队一个一个依次越过障碍，然后从边上绕回队伍。教师对不正确的姿势进行纠正，重点是过铁丝网的钻爬动作）三、救护行动

3、正式开始：“现在森林里发生火灾了，许多小动物都遇到了危险，有的还受了伤，我们快去营救他们吧。”游戏方法与规则：幼儿两人一组合作，站在起点线上，双手扶住担架，经过重重阻碍，将受伤的小动物（每次两个小纸团）抬上担架，然后原路返回送往“医院”。要求动作迅速。（“医院”即事先在起点附近划定的一个小区域，用来放小朋友运来的纸团）四、救护总结：游戏进行两次。第一次结束后教师进行初步总结，提出活动中遇到的问题以及如何去避免。第二次结束后老师还要请小朋友们来谈一谈自己的体会和想法。活动建议与反思：1.通过《飞快行动》这一健康活动，让幼儿感受到了快速行动的必要。2.平时要多提醒幼儿做事迅

4、速，抓紧时间，讲究效率。大班健康活动教案《一棒接一棒》一、设计意图：大班孩子再过半年就要迈进小学的大门，但现在的孩子自理能力较差，做事拖拖拉拉。我们应从孩子身心的许多方面进行培养，为他们进入小学做好充分的准备。因此我设计这节体育游戏《一棒接一棒》主要是培养幼儿快速行动、耐心等待、合作精神、规则意识等能力，让幼儿养成良好的行为习惯，为将来走进小学奠定基础。二、活动目标1、探索棒的各种玩法，尝试迎面接力，掌握递接棒的方法。2、体验游戏中耐心等待的心情。三、活动准备：1、纸棒若干、红黄绿蓝四根接力棒2、鼓、障碍物、场地布置：（接力棒）起点障碍小河山洞终点四、活动过程：（一）开

5、始部分：小棒操——教师表演“魔术小棒”：开始时，左右手分别快速抓放小棒（小棒竖着）。请幼儿猜猜怎么回事。渐渐地放慢速度，让幼儿看清楚左右手的抓放动作。——幼儿拿纸棒，自己玩“魔术小棒”。——做小棒操：边有节奏地念儿歌边做操“魔术小棒，胸前玩玩，一二一二；魔术小棒，下面玩玩，一二一二；魔术小棒，左边玩玩，一二一二；魔术小棒，右边玩玩，一二一二；”（胸前玩玩：两手在胸前分别抓放小棒；下面玩玩：幼儿两脚分开，头向下弯腰，两手在下分别抓放小棒；左边玩玩：左脚朝左跨出成弓步状，两手朝左分别抓放小棒；右边玩玩：右脚朝右跨出成弓步状，两手朝右分别抓放小棒）（二）基本部分：1、玩纸棒—

6、—刚才做了小棒操，现在请小朋友说说纸棒还有哪些玩法？——幼儿拿纸棒，自由地玩，探索各种玩法。——幼儿相互交流不同的玩法。（抛接纸棒、扔纸棒、跳过纸棒、甩纸棒、击纸棒、夹纸棒跳、望远镜、拼成各种各样的东西等等）2、传小棒（游戏中，要求幼儿听到信号后，才能传。）——前后传小棒：幼儿分成４组，每组幼儿一个接一个一手伸直的间距站立。听教师的信号（击鼓），从队首开始一个接一个前后快速传接小棒。——向下传小棒：从队首开始，幼儿两脚分开，头向下弯腰，一个接一个快速在两腿间传接小棒。——头上传小棒：从队首开始一个接一个在头上快速传接小棒。——左右传小棒：从队首开始左右一个接一个快速传接

7、小棒3、刚才小朋友玩传棒游戏传的真棒，现在请小朋友讨论怎样迎面递接小棒才能使接力棒不掉，而且不影响接棒的人跑？4、教师讲解示范并请个别幼儿示范练习5、请幼儿2人一组自由进行迎面接棒练习6、接力赛：幼儿分成人数相等的红黄绿蓝４队，队首幼儿分别拿着红黄绿蓝小棒。——听口令后，每队队首幼儿立即跑出，先绕着障碍物ｓ形跑动，接着跳过小河，到达终点　处返回，跳过小河，绕着障碍物ｓ形跑动，到起点处将小棒传给第二个人，然后排到队尾，第二个人接过小棒开始出发……以哪队先完成接力赛，且落棒次数少为胜。建议（在进行传小棒的游戏时，教师可渐渐加快击鼓的速度，激发