孔明借箭教案

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1、学生写字比赛计划一、比赛宗旨：1、进一步激发学生写字练字的兴趣；2、培养学生良好的写字习惯，提高学生写字水平；二、领导组成员及评委组长：副组长：评委：全体语文教师比赛活动以年级为单位组织。三、比赛时间和地点：时间：2013年5月20日地点：各班教室四、参赛人员：一~六年级学生五、比赛内容：内容为本册书中自己喜欢的一篇课文（或课文片段）不少于250字。六、比赛规则要求：1、学生在规定时间内抄写完规定内容；2、一、二年级学生用铅笔抄写；3、三~六年级学生用钢笔抄写；4、各年级所用纸张统一提供；5、各年级先评出前3名。具体奖次分派如下：一等奖1名；二等奖1名；三等奖1名。七、

2、奖励办法给获奖同学颁发奖状，奖品。语文教研组学生写字比赛总结写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，所以我们必须使学生从小打好写字的基础。一个人的字写得好与否，不仅仅是个人的“门面”，也是在一定程度上反映出了他的学习习惯、意志品质及性格特点。为了促使学生形成规范、整洁的书写汉字的意识，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力，我校语文组精心组织，于2013年5月20日举行了小学生写字比赛，这次比赛全校个班参加了这次比赛。本次活动中，我校的各年级学生经过选拔，在比赛过程中，我们规定了书写内容、统一书写工具、统

3、一了年级比赛要求、统一了评分标准，经过评委的辛苦工作，这次比赛已顺利结束，每个年级评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。同选出四年级6名，五年级6名，参加县教育局组织的写字比赛。在这次比赛中，我们总结了以下几点经验：1、在这次比赛中，同学们都表现了极大的热情，不少同学写字时握笔正确，坐姿端正，具有良好的书写习惯，所写作品笔画流畅，横平竖直，结构匀称，整体美观，很显然是平常练字的结果。2、这次比赛中有些同学，字写得十分漂亮，遗憾的是卷面安排不够美观。3、班级水平相差较大，高年级相对较好。4、还有一部分同学写字姿势不正确，需要加强指导。通过本次活动，激励了全校同学的写字热

4、情，获奖同学起到了榜样的作用，锻炼了同学们的艺术鉴赏能力，提高了审美情趣。我们相信通过这次比赛，我校学生一定会形成规范、端正、认真书写汉字的习惯，一定会形成你争我赶的练字热潮！语文教研组学生写字比赛信息为了促使学生形成规范、整洁的书写汉字的意识，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力，我校语文组精心组织，于2013年5月20日举行了小学生写字比赛，这次比赛全校个班参加了这次比赛。在这次比赛中，同学们都表现了极大的热情，不少同学写字时握笔正确，坐姿端正，具有良好的书写习惯，所写作品笔画流畅，横平竖直，结构匀称，整体美观，很显然是平常练字的结果。通过

5、本次活动，激励了全校同学的写字热情，获奖同学起到了榜样的作用，锻炼了同学们的艺术鉴赏能力，提高了审美情趣。我们相信通过这次比赛，我校学生一定会形成规范、端正、认真书写汉字的习惯，一定会形成你争我赶的练字热潮！语文教研组