冀教版小学科学五年级上册《风的形成》

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时间:2019-05-11

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1、云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜谜语(冀教版)五年级科学上册课件怎样才能知道有风呢?思考风的形成让我们来感受风的力量(一)制造风、感受风空气的流动形成风。猜想:空气的流动可能与什么有关?水烧开了!科学在线:孔明灯相传在1700年前三国时期,诸葛亮用竹篾扎了一盏纸灯,在灯的下面燃着一团松脂,灯便浮升起来,悬在空中,用它来传递作战信息。科学在线:热气球200多年前,法国的蒙特哥尔菲兄弟制成了热气球,载人升上了天空,这是人类历史上第一次完成的自

2、由飞行。现在,人们利用热气球进行气象观测。空气受热后会上升,周围的冷空气会补充过来,从而形成了风。空气流动的越快,风就越大。空气流动的越慢,风就越小。猜测:风的大小与空气的什么有关?空气受热后会上升,周围的冷空气会补充过来,从而形成了风。风力在哪些地方为我们服务?风力发电风力发电装置风力发电装置转动的电扇1、夏天的时候,为了使自己凉快些,,大家要扇扇子、开电扇,扇叶扇动了,使空气起来,从而产生了风。2、风吹动了树枝,树枝摇动,说明风有。空气力量流动科学在身边谢谢大家,再见!

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