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时间:2019-05-20
《教案《剪贴板儿真能干》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、信息技术课教案《剪贴板儿真能干》学校:长安南路小学年级:四年级教师:赵朝辉教学目标:1.情感目标:激发学生的学习兴趣,培养学生良好的学习习惯。2.技能目标:初步学习文字编辑的简单方法,掌握复制、剪切的操作方法,培养提高学生动手、动脑以及与伙伴交流等能力。教学重难点: 复制、剪切的操作方法课前准备:练习一、练习二、练习三、练习四、《静夜思》教学过程:一、导入1.师生小比赛,引出“复制”,激发学生的学习兴趣。2.教师出示课题:剪贴板儿真能干二、授新1、复制(1)教师演示,学生观察。(2)教师提问:“老师刚才是怎样操作的?”(3)学生回答
2、,教师评价。教师再向学生介绍方法:“选定——编辑——复制——定位——粘贴”(4)学生完成练习一,教师巡视指导,纠正。(5)教师提问:“除了老师的方法,你还会其他的方法吗?”(6)请学生讨论交流,演示。(7)师生评价鼓励。2、剪切(1)教师出示古诗——《静夜思》,请学生观察,找出问题。(2)教师或学生演示。(3)师生总结剪贴的方法:“选定——编辑——剪切——定位——粘贴”(4)学生完成练习二,教师巡视指导,纠正。(5)教师提问:“除了老师的方法,你还会其他的方法吗?”(6)请学生讨论交流,演示。(7)师生评价鼓励。三、“秘密”在哪里(1
3、)教师简单介绍:剪贴板、复制和剪切的区别。(2)学生完成练习三、练习四,教师巡视指导,纠正。(3)师生一起总结。四、课后反思(略)五、板书设计:剪贴板儿真能干 步骤区别应用文字的复制选定—复制剪贴板定位—粘贴选中内容仍在原处重复已有内容文字的移动选定—剪切定位—粘贴选中内容从原处消失调整已有内容的位置
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