苏教版小学语文四下每课一练

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1、苹果里的五角星当堂检测姓名得分一、读准字音，将正确的词语用楷书工整地书写在对应的括号内。lányāoqīnɡxīshēnɡshūxúnɡuīdǎojǔtúànmèilìɡǎnchùxiǎnwéirén（）（）（）（）（）（）二、给带点的字选择正确的读音打“√”。鲜（xiānxiǎn）为人知新鲜（xiānxiǎn）五角（jiǎojué）星角（jiǎojué）色三、读下面的句子，选择适当的关联词填空。如果……就……因为……所以……虽然……但是……1.（）大多数人总是循规蹈矩地按通常方法切苹果，（）他们从没有见过隐藏在苹果中的“五角星”。2.我（）不知道谁是第一个找到苹果中的“五角星”的，（）这图案

2、的魅力却使我深深触动。3.（）你想知道什么叫做创造力，往小处说，（）是换一种切苹果的方法。四、根据对课文内容的理解做题。我们（）的切法是从（），而他呢，却是（）。我们的切法，课文中用了一个成语来形容，就是（）。邻家小男孩的切法，课文中用了一个词语来形容，就是（）。最佳路径当堂检测姓名得分一、拼音之林cuīcùgōngkèmiányánmànshānbiànyěsīxùqǐfāyōuyǎwēibùzú（）（）（）（）（）（）（）（）　　二、对号入座　　1、功攻公2、棉绵　　（）克（）劳进（）　海（）软（）（）（）布　3、慢漫　　（）长快（）（）出　　三、词语探源1、山上和田野里到处都是，形容非常

3、多。（）　2、指东西小得不值得一提。（）　　选一个词语造句（）　　四、进出课文　　1、最佳路径的“径”的意思是（），1971年（）的路径设计被评为世界最佳路径。　　2、你认为学习上的最佳路径是（）　　一、写出下列词语的拼音　　聋（）磁（）疼（）悬（）　　振（）颤（）簧（）置（）　　二、用“然”字组词，填在下面的括号里　　1、他小小年纪，（）出口成章，真了不起。　　2、这件事（）只是（）现象，但是值得我们深思。　　3、王阿姨说到做到，（）给大家带来了许多礼物。　人类的老师当堂检测姓名得分一.给带点字选择正确的读音　秘密（bìmì）模仿（mómú）苍蝇（yīnyīng）外壳（kéqiào）颤抖（c

4、hànzhàn）惨祸（cǎnchǎn）二.在括号里填上合适的词语解决（）研究（）设计（）　绘制（）改进（）改正（）三、在括号里填上合适的关联词语，并选择其中的一组造句。　　1.从前，在大海中航行的轮船，（）头是尖尖的，（）总是开不快。　　2.一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，（）怎样用力（）不能把它捏碎。　　3.薄薄的鸡蛋壳（）能承受这么大的压力，（）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。　　4.建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多（）轻便（）省料的建筑物。　　三顾茅庐当堂检测姓名得分一、看拼音，写词语。　sānɡùmáolúwānyánqǐfúqīnɡcuìyùdíxiùlīyíré

5、n（）()（）（）（）qúnxiónɡfēnzhēnɡmáosèdūnkāiɡonɡɡonɡjìnɡjìnɡzhūɡě（）（）（）（）二、组词。　　塞()拨（）晌（）阶（）城（）　　塞（）拔（）响（）价（）诚（）　　赛（）三、解释带点字和词语的意思。1、三顾茅庐-顾：拜访。刘备三次到隆中拜访隐居在茅庐中的诸葛亮，请他帮助自己打天下。比喻诚心诚意再三邀请。例：诸葛亮被刘备三顾茅庐的诚意所打动，答应辅助刘备平定天下。2、蜿蜒起伏--蜿蜒：（山脉）弯弯曲曲地延伸。8、潺潺：象声词，溪水、泉水等流动的声音。3、青翠欲滴欲：将要。翠绿的颜色又浓又润，像是快要滴下来似的。例：一场春雨过后，茂密的树林青翠欲

6、滴，美不胜收。4、秀丽宜人宜：适合。清秀美丽的景致适合人的心意。例：这秀丽宜人的景色，简直使人乐而忘返。5、群雄纷争纷：多，杂乱。指在混乱时局中各路称霸一方的人物都纷纷起来争霸称雄。例：战国是一个群雄纷争的混乱时期。6、茅塞顿开顿：立刻；忽然。原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开。例：听了老师的讲解，我茅塞顿开。7、悠然：悠闲的样子。例：我们在公园里赏花观鱼，信步悠然。四、填空。1、课文写刘备（三次）亲自到隆中拜访诸葛亮，邀请他出山，辅助自己（实现统一中国的大业）。文章重点表现了刘备对（贤才的虔诚和渴求），同时看出诸葛亮的确是一位（旷世奇才）。2、“那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞

7、的卧龙。”表面上看，这句话是把蜿蜒起伏的山冈比作等待腾飞的卧龙，写出隆中山冈的非凡气势，实际上是把隐居在隆中的足智多谋的诸葛亮比作一条等待时机腾飞的卧龙，显示出诸葛亮是一位旷世奇才。3、“刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。”“拨开云雾见到了青天”实际上是成语“拨云见天（日）”的活用，比喻冲破黑暗，见到光明。这句比喻句是把刘备听了分析群雄纷争形势和提出三分天下、最后取胜的策略后，那种茅塞顿开的