“知音”材料作文的评讲

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1、材料作文半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹《观书有感》一、整体把握，准确立意。清活水如果你简单，这个世界就对你简单。——莫言2010年和2011年材料作文占50％到60％，而2012年17套高考试卷中，材料作文有16个。材料作文审题方法提炼主旨把握关键词句由果溯因一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却

2、是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。　　小学生看着盖达尔笑了正面：做人应当有真才实学。反面：做人不能随随便便。一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”正面：经历痛苦才能拥有成功。反面：不经历艰辛无法拥

3、有真正的成功。一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了！切错！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。正面：创造性思维能获得意想不到的成功。反面：思维定势（中规中矩）往往限制了我们的发现。二、合理构思导入提出问题（是什么）正文分析问题（为什么）结尾解决问题（怎么办）1、导入：凤头：漂亮有吸引力简洁不超

4、过200字关键首句标其目2、正文：猪肚:充实丰富（多个材料，详略搭配使用）使用论据的要求①确凿性引用经过实践检验的理论材料作为论据时，必须注意所引理论本身的精确涵义。②典型性引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。③论据与论点的统一论证：论证就是用论据来证明论点的过程。议论文的论点是要解决“要证明什么”，论据是要解决“用什么来证明”，而论证是解决“如何进行论证”的问题。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。3、结尾：豹尾：漂亮有文采有力联系自身或现实社会，

5、并且卒章显其志。以“知音”为话题，写一篇不少于800字的议论文。问题罗列：1.文体特征不明确。应该叙议结合，以议为主。2.题目太大，如：《谈知音》。需要表意直观或形象，如：《生命中的美丽——知己》《相遇知音，花开遍野》《住在心里的人》《人生的下午茶》《人生需要知己》《知音难觅》3.文题不对。4.正文A.开头过长。B.材料匮乏或缺少典型性。C.缺少过渡，文章思路性不强。D.论述牵强、失当。5.立意欠佳。合理构思提出问题（是什么）——直观分析问题（为什么）解决问题（怎么办）深刻知音是什么？A.知音是

6、可以读懂你心的人。/知音是能够给你心灵慰藉的人。/知音是你愿为之付出的人。B.知音是情感的慰藉。/知音是真挚的信任。/知音是执着的相守。C.不离不弃是知音。/共同努力是知音。/彼此了解是知音。为什么人生需要知音？知音相遇改变人生。/知音相伴成就伟业。/知音难觅让人惋惜。怎么样觅得知音？学会等待/学会宽容/学会珍惜