第六单元乘法二

《第六单元乘法二》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、16阿荣旗第四小学学科教学设计总课时课题7的乘法口诀备课时间授课时间教具准备课时共（）课时教材分析7的乘法口诀，是本单元的重点教学内容，创设了学生操作七巧板的活动情境，初步感知所用七巧板的块数；让学生观察七巧板拼摆好的图案形成表象，进而得出连加的结果，对照着直观图，明确依据乘法口诀可以计算两个乘法算式，自然渗透了乘法交换律。教学目标1．理解7的乘法口诀的来源和意义。2．初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀正确进行计算。3．培养动手操作能力、合作交流的能力。重点难点1．教学重点：掌握7的乘法口诀，运用7的口诀

2、正确进行计算。2．教学难点：理解口诀的来源及每句口诀表示的意思。初备案调整案1616阿荣旗第四小学学科教学设计教学精彩导入教师：我们知道一个星期有7天，那么要算出2个星期有多少天？3个星期有多少天？5个星期有……要算出几个星期有多少天？怎样算最简便呢？如果学习了7的乘法口诀你就能很快地回答出来。（教师引出课题并板书：7的乘法口诀）教学过程：一、基础训练1．计算：读算式说出得数6×53×42×64×42×43×33×25×46×35×25×34×12．解答题：再过2个星期，学校要举行口算比赛，谁知道2个星期是多少

3、天？二、新知学习创设情境引入课题要算出几个星期是多少天，怎样算最简便？今天我们学习7的乘法口诀。（板书课题：7的乘法口诀）三、动手实践激发兴趣根据学习1～6的乘法口诀的经验，猜测一下7的乘法口诀会有几句？7的乘法口诀又有什么特点？四、自主探究合作交流1．观察下图，小组合作完成下表的内容。1616阿荣旗第四小学学科教学设计过程动手用一组七巧板拼成一个图案，与同桌交流。学生小组合作填表。2．你们能根据这七个图案写出相应的乘法算式，并编出7的乘法口诀吗？试试看，能编几句就编几句。小组分工，合作探究，如有的说乘法算式，

4、有的写乘法算式，有的编乘法口诀等。3．师生交流。教师根据学生的汇报进行板书。追问：摆6个图案要用几个七巧板？可以用哪一个算式来表示口诀？7的乘法口诀有什么特点？4．熟记口诀。同桌——小组——开火车——集体小结：7的乘法口诀一共有7句，相邻的两句口诀得数相差7。五、巩固练习1．基础练习1616阿荣旗第四小学学科教学设计（1）拍手读7的乘法口诀。（2）你最喜欢哪一句口诀？不知道四七多少，怎么办？谁能想个办法？（3）熟记口诀。同桌拍手背四人小组背开火车背集体拍手背（4）完成练习题。抢答游戏。（5）完成练习题，看图写算

5、式。（6）完成练习题。2．提高练习  （1）完成练习题，以多种方式巩固乘法口诀。（2）完成口诀。二七（）三七（）六七（）四七（）（）七三十五（）七四十九（3）完成都是用7的乘法口诀练习题。【拓展练习】（4）7×2+7   7×5+7  7×7－7这三题可以怎样计算？能用乘法口诀计算吗？哪句口诀？（5）开放题:如果忘记了7×6=？你可以怎样想积？（6）□＋◎＋□=45□=（）□＋◎=35◎=（）◎＋○=45○=（）六、教学效果评价（小测题）1616阿荣旗第四小学学科教学设计1．看谁算得又对又快。2．邮递员送信。作

6、业设计练习十七：2题、3题、5题、10题板书设计图案个数1234567拼板块数7教学反思1616阿荣旗第四小学学科教学设计总课时课题8的乘法口诀备课时间授课时间教具准备课时共（）课时教材分析教材借助数轴帮助学生理解和掌握8的连加结果。教师要充分利用好这个模型，如果有条件，要动态呈现小狗跳跃的画面，引导学生在数轴上8个8个地“数数”，并记忆8的乘法口诀，初步渗透数形结合思想。教学目标1．理解8的乘法口诀的来源和意义。2．初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀求积。3．通过乘法口诀发展观察能力和迁移类推的能力。　

7、　　重点难点1．教学重点：理解8的乘法口诀的来源和意义；运用8的乘法口诀求积。2．教学难点：编制8的乘法口诀并记忆。初备案调整案1616阿荣旗第四小学学科教学设计教学一、基础训练1．口算下面各题，并说出用哪一句口诀。7×6   7×2   2×5   7×74×7   5×6   6×3   4×52．准备题：每次加8，把得数填在空格里。学生独立填写，集体汇报。教师提问：24是几个8相加的结果？40是几个8相加的结果？64是几个8相加的结果？让学生从1个8是8读到8个8是64。二、新知学习：自主探究8的乘法口诀

8、1．出示主题图：引导学生观察，每排站了多少人？有几个这样的一排？2．引导学生完成数轴图，填出数轴上所缺少的数。　　1616阿荣旗第四小学学科教学设计过程3．引导学生写出相应的乘法口诀。在书上写出相应的乘法口诀，并和同桌交流。4．8的乘法口诀有什么特点？快速记8的乘法口诀。检查口诀记忆情况，对口令、同桌接背，开火车背，正着背，倒着背。【小结】8的乘法口诀一共有8句，相邻的两句口诀得数相差