综合性学习：文学部落

《综合性学习：文学部落》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、亳州第三十六中学教学设计年级七年级科目语文章节第六单元课题综合性学习：文学部落课时安排二课时主备人孙伟备课组成员教学设计批注【活动目标】1．组织读书写作交流会，培养学生写作兴趣，提高学生写作能力。2．布置文学角，创立班刊，丰富学生校园生活，提高学生创新能力。3．培养学生文学素养，丰富学生人生体验，提高学生审美品位。【活动过程】一、开场白　同学们，当你顺利学完七年级上册语文课本的最后一个单元后，你是否被文学的魅力所深深打呢？作家朱自清为你打开了一扇文学之门，郭沫若的奇思妙想把你引入想象的世界，冰心奶奶清新隽永的小诗告诉你人生的道理，安徒生先生的童

2、话为你讲述了那个荒唐而可信的故事，我国古代的思想家启迪你生活的智慧。在广袤的文学世界里，多姿多彩的人生画卷尽收眼底，美的情感、美的形象、美的语言使人着迷，令人陶醉。文学，正是它伴随我们成长，带领我们走进过去和未来，让我们的心灵获得归宿。现在，就让我们进行一次关于文学的探究活动，一起叩响文学的大门，展翅翱翔于文学的广阔天地之中，一起吮吸丰富的营养，品尝探索的艰辛，感受成长的喜悦。文学是语言的艺术，文字是交流的工具。文学博大精深，浩如烟海，而我们接触的往往是网络、游戏、电影、电视等“快餐食品”，时间久了，我们的欣赏水平就降低了，审美品位庸俗了，文学

3、才是真正润泽我们心灵的营养品。今天我们将组建属于自己的文学部落，来分享文学带给我们的诗意与美。二、活动开展活动一：读书写作交流会。(一)活动指导1．文学兴趣小组不定期开展读书和写作的交流活动。每次活动设立不同的主题，例如大家同读一本书，做读书交流；每人为大家介绍一本自己最喜欢的书，分享自己最新的一篇文学创作，并请同学互评，等等。2．活动形式多样化，要发挥各小组的特点。如诗歌组用赛诗会的方式来组织写作交流，戏剧组用改编课本剧的方法来进行读书交流等。各小组还可邀请老师作为特约指导，举办一些相关专题的文学讲座。注意用拍照、录像、录音等形式记录小组的活

4、动情况，以便展示成果，与其他小组交流。3．全班定期举办文学兴趣小组的活动交流会，每个小组将自己的活动成果展示给其他组别的同学，品评鉴赏，议论交流，激发同学们对各类文学作品的兴趣。(二)活动要求1、正式场合的发言，要准备充分，满怀自信，克服胆怯心理。2、讲话时，声音要洪亮，要准确，有地方口音的同学，平时可以多听广播，多看电视，多和发音标准的人进行交流。第3页3、要注意语言规范，不用或少用方言土语，避免使用生僻字造词语。(三)学生展示交流活动二：布置文学角。(一)活动指导1．选择教室中的一角作为文学角，设立一个文学小书架和一块文学展示墙。小书架由各

5、文学兴趣小组负责推荐、提供书籍，需有同学专门负责书籍借还，保管好图书。小书架的书籍要定期更换。以便同学们能够读到更丰富的图书。小书架上方的墙壁设计成一块文学展示墙，其内容可灵活多样，例如由某一文学小组设计一期该小组的主题墙报，或是展示各小组活动的阶段性成果，还可以是班级一次作文的范文展示等。学法指导二：布置文学角1、选择恰当位置；2、安置小书架；3、布置文字展示墙；4、定期展示兴趣小组活动成果；5、文学角，展示墙要取一个富有诗意的名字。6、文学角，展示墙的布置要雅致美观，富有文化韵味。学法指导三：创立班刊1、确定刊名，刊名要有诗意；2、组建编辑

6、部，成立编辑委员会，有明确的分工，具体负责班刊组稿编辑任务；3、指导编辑部设置班刊的栏目；4、发布征稿启事；5、编辑部文字组对来稿进行审核、修改，确定稿件。6、图画组、文字组、设计组共同商量排版。　　7、文学角的设计要简洁、美观、大方，展示墙与书架要相协调，充分体现文学角的特色，使其成为教室中的一个小亮点，为教室增添一份雅致，给同学们营造一个良好的读书氛围。(二)学生展示交流活动三：创立班刊。(一)活动指导1、全班推选出四五名同学组成班刊编辑部，由编辑部向全班同学征集班刊的名称，确定班刊形式、栏目设置等。编辑部整理、归纳同学们的建议，拟出一份班

7、刊策划书、确定班刊的整体框架。活动要求：班刊首先要有一个朗朗上口的刊名。要文雅，富有文学气质。如《芳草地》《百草园》《绿芽》。精心设计班刊的各个板块。在收录各兴趣小组的原创作品之外，不妨增加一个《班级新闻》栏目，定期发布班级重要新闻；还可以设计类似《美图欣赏》《笑话幽默》之类的休闲板块，增加班刊的可读性和趣味性。班刊要体现出班级特色、内容积极向上，成为凝聚班级精神、带动班级进步的重要纽带。班刊可以以手抄报的形式呈现、也可以拉来赞助，以印刷品的形式呈现，还可以利用软件、做成电子杂志的形式。2、班刊编辑部根据具体需要设立图画组、设计组、文学组、宣传

8、组、综合组等编辑小组，全班同学自愿报名参加其一。编辑部按策划书分配任务，各小组各司其职，分工协作。第3页3、各文学兴趣小组负责提供班刊的素材，主要由小