美术《团团圆圆》

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1、美术《团团圆圆》综合材料活动目标：1通过欣赏图片了解熊猫的外形特点。2尝试用手撕、贴画等技能表现熊猫的外形特点。3热爱生活，喜欢动物，萌发国宝大熊猫的喜爱之情。活动准备:1经验准备：知道熊猫是我国一级保护动物，是我国的国宝。2材料准备：图片、幼儿画纸、黑色手工纸、记号笔、固体胶棒、VCD视频。活动过程:一 谜语导入猜谜语引入主题，引起幼儿兴趣是猫不是鼠，墨镜不离眼，问最爱啥，最爱鲜竹叶。打一动物，猜猜看是什么？（熊猫）二 探索发现 1、观看VCD，引导幼儿观察大熊猫的外形特征。     ——大熊猫是什么样子的

2、，我们一起来看看吧。 小结：图中的两只大熊猫是祖国大陆送给宝岛台湾的，它们分别叫“团团”和“圆圆”，是象征两岸人民和平友谊的“使者”。我是我们中国的国宝。 2、交流讨论，说说大熊猫的外形特点    要点：你们喜欢熊猫吗？（1）熊猫是什么颜色的？哪些地.方是黑色的？ （2）熊有几只手，几只脚？ （3）熊猫喜欢吃什么？  小结：说的真好，因为大熊猫长得非常可爱，圆滚滚、胖乎乎的身体、大大的脑袋、黑黑的四肢和眼圈，样子非常逗人喜欢。3、欣赏图片———大熊猫非常可爱，用什么方法才能让我们天天看到它们可爱的模样呢？（引

3、导孩子们说出“画”）  小结：我们用笔把它们画出来，留在纸上，就可以天天看到它们了。三 创作表现1 教师分材料，指导孩子们用撕贴的方式表现熊猫的眼睛和四肢。2 现在，让我们用黑色手工纸来装饰团团和圆圆，为它们制作一张“全家福”3 先画好熊猫的轮廓，再将黑色的卡纸撕碎，表现熊猫的眼睛和四肢；涂抹胶棒，不要涂的太厚，按压粘牢。最后用毛巾把手擦干净。4 孩子们创作时，老师巡回指导。四 欣赏评议  我们来欣赏一下其他小朋友画的熊猫，请你们告诉我谁画的最可爱，为什么呢？  评选“最可爱的熊猫宝宝”  最后，我们把自己画

4、的“团团”“圆圆”贴在我们的美术角。   《相邻数》活动目标：   1.感知并理解相邻两数数量关系，能说出一个数的两个相邻数。   2.掌握10以内的相邻数。   3.学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿对数学的兴趣。教学重点、难点：   理解相邻数的含义，掌握10以内各数的相邻数。活动准备：数字卡片１-10、纸牌活动过程：开始部分：师生互动，随音乐进入教室   1、师：小朋友们好！今天老师带着大家到数字王国里，和数字宝宝交朋友好吗？看小汽车来了，我们快快出发吧！   2、放音乐《去郊游》师生一起做开

5、车动作，随音乐进入教室。基本部分：一、谈话激发兴趣   1、师：小朋友你们知道什么叫邻居吗?你旁边和你挨住坐的两个朋友是你的邻居，请小朋友们说你旁边的邻居是谁好吗?(指名说)小朋友们有邻居，数字宝宝也有邻居呢！数字王国的数字宝宝急着要和我们见面了，我们来看看，他们都是谁？(出示数字卡片1——10)。    2、教师打乱出示数字卡片指名小朋友认读。   3、请小朋友给数字宝宝按从小到大的顺序排排队。二、初步认识相邻数 1、师：小朋友们，我们一起来给数字宝宝找邻居吧！   （1）我们来看看数字宝宝2的邻居是谁呀？

6、2的前面是几?(是1)，2的后面呢?(是3)（ 1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数。）   （2）数字宝宝3也想找邻居了，小朋友们快帮帮他吧！（把3贴在黑板上，让幼儿给3找邻居）   （3）出示卡片4让幼儿给4找邻居。   （4）其他数字依次进行，最后再来说1的邻居。小结：刚才小朋友给数字宝宝们找到了邻居，我们的宝宝们真棒！他们都有一个共同的秘密，每个数字宝宝都有两个相邻数，前面一个后面一个，小朋友们可要记清楚了。2、玩游戏《天黑请闭眼》。   请孩子们闭上眼睛，之后教师出示数字，请孩子说出相邻数。3、玩纸牌

7、同桌两个人之间随意来抽取数字然后请同桌来说相邻数。三、    拓展活动，加深幼儿理解   师：数字宝宝很高兴，他想考考我们大家，我们来看一看他给我们出了什么题？四、结束部分：师：“今天，我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好朋友、好邻居，它们之间互相帮助团结友爱，快乐的生活着。我们小朋友也要像数字宝宝一样，大家团结友爱互帮互助。    数学《小猴分桃》活动目标：1、学习6的分解，尝试探索小数在前按顺序分的方法。2、初步建立整体和部分。活动准备：盘子2个、桃子6个、分解卡片、幼儿作业单48份。活动过程：开始部分：

8、手指游戏《鳄鱼和猴子》基本部分：一、导语引入，激发幼儿学习兴趣。——今天老师请来了一个小客人，来咱们班做客，它给咱们带来了礼物（出示5个桃子）。——还有一个桃子在小猴子的口袋里装着，它舍不得给你们了，结果被老师发现了。（5添上1就是6）教师小结：5比6少1，6比5多1.二、幼儿探索6的分解方法。——小猴子的妈妈给小猴子一个难题，它不知道怎么办，想请小朋友们帮帮忙。——妈妈给小猴子6个桃子，要求它分到